二年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit11《BookDay》(第1课时)教案(新版)沪教牛津版.pdfVIP

Module 4 Unit 11 Book day 教案 课时 1 ◆ 教学内容： Let’s Talk ◆ 教学目标 ■ 掌握词汇：Book Day Bookmark ■ 掌握句子：Today is Book Day. Ha y Book Day! Good idea! ◆ 教学重难点： 1、教学重点：掌握本课时新的词汇和句子，并能运用所学句型表达。 2、教学难点： 能说出所学过与活动日、节日有关的单词，例如：firework, firecrackers, flowers, sweet，etc. ◆ 教学方法： ■ 本课时采用情景教学法。从学生的日常生活中说起，引出学习新内容的兴趣。在扫清词 汇障碍后给学生自主朗读，自主对话、表演达到温故而知新的目的。 ◆教学用具: ■ 幻灯片、教学光盘、单词卡 教学过程： 一、组织教学及复习： 1、多媒体播放歌曲视频”Happy new year!”[ 注 1 ] [ 注 1 ] 有意识地播放此歌曲，除了提高学生课堂积极性和学习兴趣以外，主要 是为了激起学生对旧知识的回忆，以便老师更好地导入新课，为整堂课做铺垫。 2、复习与新年有关的单词。通过课件展示与新年有关的图片，并让学生能够迅速说出 单词。[ 注 2 ] [ 注 2 ] 通过复习和新年有关的单词，让学生对节日的表达有所回忆，为本堂课 的新学节日做好铺垫。 3、呈现一组新的图片，看看学生是否知道这些物品属于哪个节日并引入课题。 二、新知识的呈现与归纳 1、播放幻灯片xxx 让学生看图片，引出句子 “Todayis Book Day!”然后老师问学 生：What can you do on Book Day?通过学生各种各样的回答告诉学生这些想法都不 错，例如 make a card, draw a picture, make a bookmark ,etc.然后告诉学生这些 好的想法可以归结为同一句话：Ah! I have a good idea! (引出本节所要教授的单词) 2、播放幻灯片xxx 教新单词 Book Day，bookmark 并用小组开火车的形式读单词并给 予表现好的小组奖励。[ 注 3 ] [ 注 3] 对于低年段的学生来说，开火车的形式不仅能够培养学生学习英语的积极 性，培养学生的竞争意识，另一好处是可以当堂检验出学生对单词的读音是否准确无 误。 3、展示单词卡让全班同学齐读单词Book Day, bookmark。 三、新知识的巩固与活用 1、播放 Let’s Talk 部分的 flash 动画。让学生认真观看并初步了解会话内容。听 完后让学生对还有不会的单词和句子进行提问解决，老师引导会的学生解答。播放录 音并让全班学生跟读。[ 注 5 ] [ 注 5 ] 通过播放课文的 flash 动画激发学生的兴趣。再次播放录音旨在训练学生 的听力和口语模仿能力。 2、玩游戏。播放幻灯片PPT xxx 分别用 “Guess and match” 和 “Guess what is it”两个小游戏让学生找出或猜出相应的节日。[ 注 6 ] [ 注 6 ] 通过游戏的方式来复习巩固本课时所学的单词，老师应打破传统的教学模 式，让学生在愉快的学习氛围中掌握知识，提高教学效率。 3、角色扮演。再次播放 flash 动画，两个学生为一组进行角色扮演练习对话。[ 注 7 ] [ 注 7 ] 考察学生对课文的掌握情况，学生发音不准确或表达错误时老师要及时 给予纠正，表现好要给予表扬。 四、小结 1、复习主要单词和句子。 2、完成《workbook》xxx [ 注 8 ] [ 注 8 ]在课堂结束前给学生在脑海里再把所学的知识过一遍并检查，加深学生对 本堂课所学内容的印象，有助于学生更牢固地记住知识点。 五、作业布置