小学数学五年级下册相遇问题教学设计.docxVIP

《相遇问题》微课教学设计 授课教师姓名 微课名称 相遇问题 知识点来源 学科：小学数学 年级：五年级下册 教材版本：北师大版本 所属章节：第七单元第二课 录制工具和方法 Camtasia Studio 8.6；录制屏幕 设计思路 = 1 \* GB3 ①设置淘气要尽快还给笑笑作业本的情境，引出研究相遇问题必要性 = 2 \* GB3 ②通过观察分析，得到相遇问题的特征和线段图，从而找到相遇问题的两种等量关系式 = 3 \* GB3 ③相遇问题的方程解和算术解 = 4 \* GB3 ④将相遇问题的线段图和等量关系及解法，拓展到类似相遇问题。 教学设计 内容 教学目的 1.了解相遇问题的特点，会分析相遇问题中的数量关系，提高用方程解决实际问题的能力。 2.在解决相遇问题的过程中，体验数学与日常生活的密切联系，提高建立模型的能力。 教学重点 教学难点 会分析相遇问题中的数量关系，提高用方程解决实际问题的能力。 找出问题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。 教学过程 一、复习（一个人）行程问题的数量关系，引申出新课 1.速度?时间?路程；路程?速度?时间；路程?时间?速度 2.生活中有时需要两个人共同走一段路。此时的速度、时间和路程间又有何关系？ 二、自主探索，解决问题 1.相遇的特征 = 1 \* GB3 ①课件情境：淘气拿错笑笑作业本，打电话给笑笑商量送