《走进田园》教案设计.pdfVIP

精心整理 欢迎下载 走进田园教案设计（语文综合活动课） 活动目标 １、采用多种方式观察、 了解田园不同季节的景物、农作物和农 家的生活、变化等。 ２、用不同的方式来感受、体验田园生活，表达出对田园生活的 热爱和向往。 ３、通过活动培养学生收集、整理信息、观察、语言表达、团结 合作、解决问题等多方面的能力。 设计理念：增强自发挥创造性主性、 重视实践性， 实现培养学生 语文综合能力。 活动准备：课前放手让学生进行资料的收集和整理。 活动流程 第一阶段：资料的收集和整理。（略） 第二阶段：成果展示。 一、 新课引入 师：上课之前老师想邀请大家一起来欣赏一首优美的歌曲。 师：播放歌曲《我们的田野》 师：听了这么好听的歌曲之后， 大家能来说说这是这首优美动听的歌 向我们描绘了些什么？（学生自由说） 师：对，歌里向我们描绘的就是美丽的田园景色！今天，就让我们一 精心整理 欢迎下载 起走进田园，去感受一下田园的诗情画意。 （板书课题：走进田园） 师：能和我一起读读今天的活动主题吗？（齐读课题） 师：孩子们，我们应该怀着怎样的心情走进美丽的田园呢？ （学生说。） 师：你们回答的都很经典， 那就让我们怀着这样的心情一起来一次乡 村田园之旅吧！ 二、展示、交流信息， 欢迎大家跟老师一起乘坐田园旅游直通车（课件出示旅游直通车） （一） “田园风光 ”图片展。 师：孩子们，准备好了吗？（生回答） 师：很好！那就让我们一起出发吧！首先欢迎大家来到田园之旅的第 一站“田园风光”图片展（课件出示） 师：下面就由我先带领大家欣赏美丽的田园风光！孩子们跟我来吧！ （课件出示） 师：老师这个导游做的怎么样！ （生评价） 师：谢谢大家的夸奖！课前，老师请同学们收集有关田园生活或风光 的图片，大家收集了吗？（收集了） 师：很好！那么，有谁愿意先过一把导游瘾，和大家一起来分享你手 中美丽的田园风光！ （生成果展示） 师：我们班的同学个个都有做优秀导游的潜质，以后要好好发挥！欣 赏了这么多美丽的田园景色， 老师想问大家田园景色给你们留下了这 样的影响？能用一个词或一句话来概括。 （生说，随即板书）（主要体 现田园的特点） 精心整理 欢迎下载 过度：大家总结的真不错！ 老师还认识一个人他总结的也很好！让我 们一起来认识他吧！ (二) “田园 ”诗朗诵。 师：欢迎来到田园之旅的第二站“田园”古诗我来颂！ （课件出示） 老师刚刚说的那个人就是宋代诗人范成大， 他用一首 《田园四时杂兴》 把田园景色如画般的向我们展现。让我们一起来读读吧！ （齐读） 师：像这样描写田园景色和生活古诗很多， 有谁能来吟诵一首和老师 不同的？（生展示评价、师生评价） 过度：“采菊东篱下，悠然见南山”田园美景从那古人笔端流出，师 那么美。 “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”的朴实农家生活安逸 自在。但是时过境迁，科学在不断的进步，田园农家的生活也是日新 月异。孩子们，欢迎来到今天田园之旅的最后一站“留言板” （三）拓展延伸——小练笔：畅想未来“新农村” 师：在旅途结束前， 老师想请大家在留言板上畅想一下未来的田园农 家生活！下面请大家以 “畅想未来新农村”为题写几句简单的话。 （课 件出示要求） 请学生展示自己的作品，加以评价 三、小结：孩子们，你们今天旅途愉快吗？（愉快）嗯！老师也很愉 快！孩子们，这么的景色，这么美得生活，让我们用心去热爱它吧！