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学习必备 欢迎下载
学生 学 校 年 级
教师 授课日期 授课时段
课题 第二章相关题型训练
重点
难点
教学步骤及教学内容
【错题再练】
1.已知 x 3 1, y 3 1 ,求下列各式的值:
2 2 2 2
(1) x 2xy y , (2 ) x y .
2
2.实数 a 在数轴上的位置如图所示,化简 | a 2 | a 8a 16
2 2011
3. 已知实数 x,y 满足 x 10x y 4 25 0 ,则 (x y) 的值是多少?
4. 设等腰三角形的腰长为 a,底边长为 b ,底边上的高为 h .
(1)如果 a=6+ ,b=6+4 ,求 h;
(2 )如果 b=2 (2 +1 ),h=2 ﹣1,求 a .
5. 已知 和 的小数部分别为 a 、b,求 的值
6. .
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一、实数的认识
【例1】 下列各数中,哪些是有理数,哪些是无理数?
23 , 3 5 ,3 9 , , 3 1 , ( 5)2 ,3.1010010001…(相邻两个 1 之间 0
的各数逐次加 1)
【练习】将下列各数填入相应的集合内。
1 1 3
-7,0.32, ,0, 8 , , 125 , ,0.1010010001 …
3 2
①有理数集合{ … }
②无理数集合{ … }
③负实数集合{ … }
二、非负数的性质
非负数即正数和 0 。如果 a 是实数,那么 a , a 2 , a ( a 0) 都是非负数,非负数主要的性质有:
(1)非负数的和或积仍是非负数;
(2 )如果非负数的和等于 0 ,那么每一个非负数都等于 0。
2
若
【例】 a 1 ab 2 0 ,
1 1 1
求 的值
ab a 1 b 1 a 1990 b 1990
【练习】1.若 3x 1 + │1+y │=0,则 x2 2
+y =_______ .
2. 若 x,y 都是实数,且 2x 1 1 2x
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