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在阅读教学中培养学生的自学能力 自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进一种能力。 大纲指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践， 重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励 他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。„„逐步培养学生的自学习惯。” 为了开发学生的智力，充分调动其学习的积极性，发挥其在学习中的主体作用， 提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学的过程中，重视培养激发学生的兴趣 兴趣是人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它 能推动学生去寻求知识，开阔眼界，激励学生用心去钻研、学习，提高学习质量。 对学习感兴趣的学生，学习会更加主动，积极，产生愉快紧张的情绪和主动的意 志努力状态，从而提高自己学习活动的效率和效果。为此，在教学过程中，采用 下列办法来激发学生自学的兴趣： 以疑激趣：学生在学习过程中遇到疑问时，教师因势利导，激起他们自学的欲望 和兴趣，所以，在指导学生自学课文是，我强调学生要一边读一边想，尤其在“想” 字下工夫，学会设疑，释疑。 如教《一分试验田》一文，让学生根据题目来设疑：“谁种一分试验田？为什么 要