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基于课程标准的教学设计 《雷雨》 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 教学内容来源：小学二年级语文（下册）第五组 教学主题：热爱自然，了解自然 课时：共两课时，第一课时 授课对象：二年级学生 设计者：张聪玲 目标制定的依据 1.课程标准的相关要求 （1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 （2）养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 （3）能借助汉语拼音认读汉字，能用音序和部首查字法查字典，学习独立识字。 （4）学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （5）学习默读，做到不出声、不指读。 （6）结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累。关心自然，并乐于交流。 2.教材分析 《雷雨》是人教版新课程实验教材二年级下册第五单元课文。这一单元的四篇课文，都是围绕自然 现象、自然景观编排的。《雷雨》是本单元的第二篇课文，这是一篇老课文，是新课程改革之后保留下来 为数不多的课文之一。这篇课文是学生在学习了李白、杜甫笔下的描绘自然景观的古诗文基础之上，在感 受古诗凝练的语言文字之后学习的一篇现代文