培养幼儿交往能力.pdfVIP

培养幼儿交往能力 应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。社会 交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一，然而今天的独生子女恰恰缺乏与人 交往合作的机会，他们身上或多或少有着不合群、自私等影响自身社会化进程的 表现。 在儿童的小社会里，在与小伙伴的交往中，幼儿逐渐认识自己，了解他人， 逐渐摆脱“自我中心”，实现个体社会化；在与同伴的交往中，幼儿相互间交流 知识、经验、学习掌握社会技能和社会行为准则；他们在儿童小社会中体验欢乐 和苦恼，在交往活动中培养起团结友爱、开朗大方、分享、合作等积极的社会情 感和个性品质。利用4-5岁幼儿人际关系变化的重要时期，加强对幼儿交往能力 的培养，无疑对幼儿同伴关系的建立和发展将起到积极的促进作用。 一、培养措施 ： 1、开展丰富多彩的主题教学活动培养幼儿交往能力 。 （1）挖掘教材的教育功能，通过主题教学活动，利用集体教育形式，教给幼 儿一定的交往技能，提高幼儿的语言表达能力。 我们发现有许多教材的教育功能，并不锁定与其特定领域的作用，还综合着 促进幼儿交往能力的功能。如主题活动《我们都是好朋友》，使幼儿愿意与周围 的同伴一起玩，友好相处，共同分享，并学习一些简单的交往技巧，如轮流、等 待、谦让等