多媒体网络环境对小学数学教学的影响.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 多媒体网络环境对小学数学教学的影响 石首市小河口镇小学 周勇 信息时代网络技术的飞速发展，为教育的改革提供了强大的技术支持，为中小学的各学 科教学构建了一个崭新的学习环境，它已经成为信息技术与各学科课程整合的有力工具，利 用网络技术进行课堂教学的创新，已成为当前教育改革的一大主流。网络教学的目的之一就 是研究如何培养学生获取信息、传递信息、处理信息和应用信息的能力。小学数学课堂教学 更应充分体现素质教育的要求，着重于学生学习能力和独立解决实际问题能力的培养。而网 络技术的介入，为数学教学构建了一个无限开阔、信息丰富、交互灵活的学习环境，体现出 无可比拟的强大优势。 一、“大众数学”思想在基于多媒体网络环境下的小学数学中得到充分体现 “大众数学”思想的基本含义包括（1）人人学“有用”的数学。（2）人人掌握数学。 （3）不同的人学习不同的数学。这种思想是以人的生存发展为目的的数学教育思想。多媒 体网络计算机作为信息贮存和智能化学习工具，可以为小学数学教学提供满足不同层次需 要，信息含量丰富的课堂学习材料，并通过优良的交互性对学生学习进行及时辅导和及时反 馈、评价，以