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基础教育综合改革的几点想法 通过长期的教育教学实践和近十年的学校管理，对现阶段农村基 础教育的现状较为了解，对表现出来的教育管理模式上的弊端和中小 学教师职业倦怠心理深感无奈！下面我谈几点体会： 1、教育也要人材，提高教师行列准入门槛，吸引优秀人材从事 教育。教育是一门艺术，教师是人类灵魂工程师！素质教育要求教师 不能成为教书匠，而应成为教育家！然而，近年来为补充教师数量上 的不足，大量招考教师（特岗），其中有很大一部分招考来的教师综 合素质较低（招考分数很低或报考人数少于招收数），对教师职业特 殊性、重要性和使命感认识不到位，甚至对这一职业有无都根本不在 乎（因为来得太容易），即使有部分教师认识上到位了，由于自身素 质也决定了他很难胜任“教师”这一特殊身分。更有一部分人把教师 这一职业作为“临时”职业，先上岗后再考公务员或其它岗位，要想 让这部分人去钻研教育教学业务，增强工作责任心，实在太难！ 基于以上现状，我认为必须提高教师准入门槛，借鉴国外（日本、 德国等）经验，大幅提高教师待遇（与热门行业持平或稍高），吸引 热爱教育事业、有理想抱负、有创新精神的优秀大学生报考教师职业， 教育也要靠人材！对综合素质太低、不喜欢教师职业的这部分人通过 考核、考试等方式清出教师队伍！这部分人