小学四年级语文《一双手》教案.docxVIP

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 《一双手》教案 四年级语文教案 教学目标： 1、学会本课生字新词。 2、通过学习，调动学生情感参与，与主人公在情感方面产生共鸣，深刻体会课文内容。 3、通过朗读，体会课文内容，用读启发学生的理解，从而加强自读自悟的能力。 教学重点： 1、调动学生情感参与，引导学生角色互换。 2、读中质疑，读中解决问题。 教学难点： 体会课文感情，了解列数字的说明方法。 课前准备： 多媒体电教 教学过程： 第一课时 一、课前预习： 1、读课文，学习本课生字新词。 （1）初读课文，借助认字表、字典，认识课文中的生字。 注意：“忪”“茧”的正确读音。 （2）学习会写的字： 先给生字注音。读一读。确定容易记住的字，将难字标画出来。用你喜欢的方法记字。 找出形近字，写在练习本上，并练习组词： 均（）程（）奖（）张（） 钧（）逞（）桨（）章（） （3）重点学习易错字：“皂”的下面是七。 2、找出课文需要解决的问题，作出标记。 自学：“语文天地”中“金钥匙”的内容。试着做学习笔记。 3、查找与课文内容相关的资料，放入资料袋。 二、预习汇报、提高： 1、同桌互读课文，认真听生字词语是否读得正确，并根据情况给予评价。 2、同学范读，同学评议。 3、扩词练习。评判组词。 4、书写指导：把难字写正确。 5、交流资料。 三、巩固小结。 第二课时 一、学习课文内容