最新小学四年级语文《步行18里》教案范例四篇.docVIP

最新小学四年级语文《步行18里》教案范例四篇 《步行18里》这篇文章写的是发生在父子之间的故事.由于儿子的迟到加上说谎,让父亲彻底失望,所以父亲坚持要步行回家,儿子从中吸取深刻的教训,再也没有说过谎的故事.下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《步行18里》教案范例,欢迎大家阅读! 小学四年级语文《步行18里》教案范例一 第一课时 教学目标: 1.认识7个字,会写10个生字. 2.能正确流利地朗读课文.了解课文讲述的故事内容,能复述课文. 3.让学生懂得:在生活中做人要真诚,不要说谎话. 教学重点: 认识7个字,会写10个生字. 教学难点: 初步让学生懂得:在生活中做人要真诚,不要说谎话. 教具准备: 生字词语卡片. 教学过程: 一、了解版块特点. 1.今天,我们要学习一个新的版块---体验真诚(板书). 2.你对真诚是怎样理解的?揭示课题:步行18里. 二、初读课文: 1.师范读课文,生注意画出容易读错的字音. 2.汇报字音: 吾 字需要正音,不能读成 w ,在日常生活中,很多人把这个字音读错了,这一点必须强调; 闷 字是多音字,引导学生注意书中所给的提示; 3.根据预习,在小组内交流预习情况. 4.全班交流:自主解决生字. 5.交流其他预习内容,质疑. 三、再读课文: 1.小组内用自己喜欢的方式再读课文.读准字音. 2.概括文章主要内容: 3.理清文章写作顺序. 四、布置作业,小结: 熟读课文,练写生字. 板书设计: 步行18里 兼 歉 谎 罪 吾 抑 谅 闷 均 沮 第二课时 教学目标: 1.认识7个字,会写10个生字. 2.能正确流利地朗读课文.了解课文讲述的故事内容,能复述课文. 3.让学生懂得:在生活中做人要真诚,不要说谎话. 教学重点: 学会和课文中的人物对话. 教学难点: 让学生懂得:在生活中做人要真诚,不要说谎话. 教具准备: 生字词语卡片. 教学过程: 一、回忆课文: 1.昨天我们学习了《步行18里》这篇课文,谁能概括文章的主要内容? 2.这节课继续学习《步行18里》,板书课题. 二、分析课文: 1.在课文中一共出现了父子的三次对话,请同学们仔细读课文并找出这三次对话,分别体会父子的心情. 找到后,和小组同学共同体会.(小组交流) 2.全班交流: 重点体会,例如: 一阵罪恶感涌上我的心头,我支支吾吾承认自己去了电影院,告诉他我迟到的真正原因. 父亲身心遭受这种折磨,这是我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事. 这段教学,在读的基础上重点启发学生想象当时父子二人各自的内心世界:他们心里想了什么呢? 在充分理解的基础上,教师可以总结全文,点出中心. 3.指导朗读: 父亲的语言真诚、严肃,并带有深深的自责,朗读时,语速稍慢,略带低沉,把父亲的那种深深自责读出来. 四、小结:生活中诚信是最重要的. 板书设计: 步行18里 我 父亲 撒谎 步行回家 讲诚信 第三课时 教学目标: 1.和文中的人物对话. 2.能正确流利地朗读课文.了解课文讲述的故事内容,能复述课文. 3.让学生懂得:在生活中做人要真诚,不要说谎话. 教学重点: 学会和课文中的人物对话. 教学难点: 进一步让学生懂得:在生活中做人要真诚,不要说谎话. 教具准备: 小黑板 教学过程: 一、复习生字: 1.轮读字卡,并组词:兼歉谎罪吾抑谅闷均沮 2.这节课继续学习《步行18里》,板书课题. 二、活动: 1.活动一:和文中的人物对话: 我想对杰森说 我想对文中的父亲说 我想对自己说 我想对朋友说 我想对(爸爸)妈妈说 小组交流你想说的内容,教师指导: 可以说我的看法;我对人物的评价;我想提出的建议;我的体会等等. 最后全班交流. 2.活动二:积累关于诚信的名言: 人而无信,不知其可也. 《春秋》孔子 对待儿童应该诚实.要善于告诉他们:我们做父亲的,有些东西现在还不懂,你们,孩子们,你到这个世界上来,是为了知道一切. 【苏联】高尔基 联系课文,生活实际体会名言. 试着背诵. 四、小结:谈谈你要怎么做. 板书设计: 步行18里 我的看法 我对人物的评价 我想说的话 我想提出的建议 我的体会 小学四年级语文《步行18里》教案范例二 教学目的: 1.通过学习课文,了解课文的主要内容,让学生体会到为人真诚的重要性. 2.学认本课10个生字,7个二类生字.并借 助工具书或联系上下文理解新词的含义. 3.有感情地朗读课文,练习复述课文,采用 多种方式与课文中的人物进行对话. 教学重点: 体会文中人物的语言,在读中感悟,在读中受启发. 教学时数:三课时