最新小学四年级《最后一份晚报》优选教案模板三篇.docVIP

最新小学四年级《最后一份晚报》优选教案模板三篇 《最后一份晚报》是四年级下册第七单元的一篇课文.文章以简洁、平淡、质朴的语言娓娓道来,讲述了由一份普通晚报所引出的亲情故事:摆报摊的妈妈为卖出去最后一份晚报,已经等了一个多小时了,小女孩为了让妈妈早点回家,自己掏钱请陌生的叔叔到妈妈那里买晚报.母子间真切的爱感人至深,令人回味无穷.下面就是小编给大家带来的小学四年级《最后一份晚报》优选教案模板,欢迎大家阅读! 小学四年级《最后一份晚报》优选教案模板一 第一课时 教学目标: 1.读通诗歌,整体感知,学习并掌握本课的生字新词,积累词语. 2.整体感知课文内容,说说课文的主要内容. 3.熟读课文,分角色朗读课文. 教学难点:掌握生字,初感课文. 教具准备:妈妈的照片、生字卡片. 教学过程: 一、谈话,导入新课. 1.教师引导学生拿出妈妈的照片,用一句话向同学介绍自己的妈妈. 2.教师小结:同学们,通过你们的介绍,老师对你们的妈妈又有了进一步的了解.从你们的介绍中,老师听出来了,你们很爱自己的妈妈.可是,我们该怎样爱妈妈呢?学了课文《最后一份晚报》,一定会对同学们有所启发的. 二、提纲导读,学生自读. 1.读文,画出生字新词.认读并掌握生字新词. 2.想一想课文讲了一件什么事? 3.读了短文,你想对小女孩说什么?请写一写. 三、检查生字,整体感知课文内容. 1.教师出示含拼音的生字卡片,指名读一读,其他正音. 2.教师强调部分生字的读音后,开火车认读生字. 字音: 诧 怔 是卷舌音. 3.引导学生用生字组词. 4.教师出示生字新词卡片,全班一齐读一读.读中巩固生字的认知. 5.指名说一说课文主要讲了一件什么事? 四、角色朗读课文. 五、课堂小结. 教师小结:同学们,小女孩给 我 一枚硬币,叫 我 到她妈妈的报摊上买报纸.这是怎么回事呢?我们下节课再来学习课文. 六、布置作业. 1.抄写本课的生字新词. 2.找学写伙伴分角色朗读课文. 第二课时 教学目标: 1.深入学习课文,知道女孩为什么要让 我 替她买一份晚报,体会女孩的一片孝心. 2.总结全文,拓展延伸,谈谈自己的感受. 3.有感情地朗读课文. 教学难点:能够根据诗句想象画面,谈体会.启迪学生懂得关心、体贴、孝敬父母. 教具准备:生字卡片. 教学过程: 一、巩固复习,导入新课. 1.教师出示生字新词卡片,学生一齐读一读. 2.要求学生用上下列词语,复述课文内容. 吓一跳镇定疑惑惊讶诧异怔怔地盯着不解 3.引导学生观察这些词语,说发现. 4.指名反馈,是什么原因让作者如此的疑惑和惊讶呢? 5.教师引导质疑:如果是你,你知道了这样的事情会有什么疑惑? 二、再读课文,解答疑难. 1.师导:现在就请同学们再读课文,然后解答问题:这个小女孩为什么要买这份晚报? 2.指名反馈. 3.教师引导:这份报纸容易卖出去吗?你是怎么知道的? 4.教师小结:是呀,要是等人来买这份报纸,还不知道要等多久呢!想到这里,小女孩觉得妈妈太辛苦了,想让妈妈早点回家休息,所以才买这份报纸. 5.师导:其实,为了卖掉这份报纸,不仅妈妈等了一个小时,小女孩也等了一个小时,你们能从文中找出老师这么说的依据吗? 6.师导:等了一个多小时多辛苦呀,小女孩为什么不直接拿钱向妈妈买报纸呢,那不是八点左右就能回家了吗? 7.教师引导想象:她真是一个好女儿,我想文中的 我 看到女孩远去的背影,一定是心潮澎湃的, 我 会想些什么呢?你有什么话想对这个女孩说吗? 三、总结延伸,谈感受. 1.教师:这是生活中的一件平凡的事,但它却深深地打动了我们每一个人的心.其实,在你 们的身上,也发生这许多令人感动的场景.能说一说吗? 2.教师:读了这篇课文,你有什么想对妈妈说的话,有什么特别想为妈妈做的事吗?(学生自由抒发自己的感想.) 3.教师小结:同学们,话不需要太多,事情不一定要做得太大,关键在于你用情一定要真. 四、课堂小结 教师小结:同学们,爸爸妈妈爱你们,你们也要爱爸爸妈妈.你们一定要努力做一个关心、体贴、孝敬父母的好儿女. 五、布置作业: 1.有感情地分角色朗读课文. 2.给爸爸妈妈写一封信,表达自己的感谢之情. 板书设计: 25.最后一份晚报 疑惑 掏钱买妈妈的报纸 惊讶 一切只因爱妈妈 诧异 不解 小学四年级《最后一份晚报》优选教案模板二 教学目标: 1在整体感知教学内容的基础上,抓住作者的神态变化,小女孩的动作、神态、语言描写,把握关键词,感受小女孩要帮助妈妈的急切心理. 2通过有感情的朗读课文,想象画面等,感受小女孩的孝心,对妈妈的爱. 教学过程: 一复习导入 上节课,我们初读了课文,了