2020部编版历史第四单元第12课新文化运动【教案】八年级上册.docxVIP

第12课新文化运动 【教学任务】 教 知识与 能力 了解新文化运动兴起的背景、标志及新文化运动的主要代表人物及其作品，学会客 观地评价新文化运动的历史意义和局限性。 学 过程与 领悟“论从史出，史论结合”的历史思维方法，客观地评价新文化运动，形成辩证 目 方法 唯物主义和历史唯物主义的历史思维方法。 标 情感态 度与价 值观 了解陈独秀、胡适、鲁迅等人在新文化运动中的勇敢精神和先锋作用，激发学生勇 于创新、积极进取的精神，增强热爱祖国、建设祖国的历史使命感，增强民主与科 学精神。 重点 新文化运动的内容与意义 难点 新文化运动为什么把斗争矛头指向孔教 【教学流程】 环节 教学问题设计 师生教学