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2解二元一次方程组(1)
一、 目标导航
知识目标:会用代入法解二元一次方程组?了解二元一次方程组的基本思想一一“消元”并初 步感受数学研究中“化未知为已知的化归思想.
能力目标:通过用代入法解二元一次方程组的训练及选用合理、简捷的方法解方程组,培养学 生的运算能力.
二、 基础过关
1.
3
在方程-x
2
2y
1中,用x表示y应为
,用y表示x应为 .
2.
在解方程组
4(a
b)
3(a b)
27
时,我们可设
a b x, a
b
y ,此时方程组将变形
2(a
b)
4(a b)
2
为
3.
一个两位数的两个数字之和为 7,
两个数字之差为
3,则此两位数为
4.
已知
x 0
x -
4都是方程ax by 8的解,
则a ,
b
y 1
y 1
5.
已知方程组
4y
x
4 ①,指岀下列方法中比较简洁的解法是(
)
5y
4x
3②
A.
利用①,
用含
x
的式子表示
y,再代入②
B.
利用①,
用含
y
的式子表示
X,再代入②
C.
利用②,
用含
x
的式子表示
y,再代入①
D.
利用②,
用含
y
的式子表示
X,再代入①
TOC \o 1-5 \h \z 6?解方程组 3m 4n 7 ②的最好方法是( )
9m 10n 25 0 ②
A .由①得m 乙卫,再代入② B .由②得m 1°£空,再代入①
3 9
C.由①得3m 4n 7 ,再代入② D?由②得9m 10n-25,再代入①
7?用代入法解方程组
(1)
x
3x
2y
2y
3
3x
2x
5y
3y
1
6
(2)
a
b
2
(3)
4
4
(4)
3(a
3)
b 1
a
b
2
5(b
1)
3(a
6
3
三、能力提升
8.已知 y= ax + b,
当x
=1 时,y = 2
!;当 x=- 1 时,
y = — 4,贝U a =
,b =
9.方程组
2x 3y
1
的解
x和y的值相等,
则a的值等于(
)
(a 1)x
(a
1)y 4
A. 3
B . 0
C. 10
D.
12
A.
5
B. - 5
11 .下列
对方程纟
貝中,
有唯一解的是(
)
5x
3y
2
x
y
A.
B.
4x
9y
8
y
x
2a
b
3
D.
1
a
b
4
2
12 ?方程
呈组
mx
2y
3
有无数个解,
则
m、
x 3
y
4n
A.
9
2
m
n
——
8
3
C.
2
9
m
n
3
8
10?方程组I: I的解满足方程X y m °,那么m的值()
13 ?用代入法解方程组
n的值为( )
C. 3
D.- 3
2 m n 3
C.
7 2m 2 n 6
2
9
B.
m
,n
——
3
8
D. m 1, n -
4
⑴ 3x 2y 1 2x
2
(2)
5
5
3x 2 y 2 °
0.6x 0.5y 2.7
a 1 2b 3
(3)
3 4
1.8x y 0.6
4a 3b 7
14. a取何值时,方程组
2X ay 4的解是正整数,并求这个方程组的解.
x 2y °
15 ?关于x、y的方程3kx 2y 6k 3,对于任何k的值都有相同的解,试求它的解.
16?已知a、b都是有理数:
a、b的运算
2a— b
a+ 2b
a 2 b
运算结果
1
8
问表中空格内所填的数应是多少?写岀解答过程.
四、聚沙成塔
求解下列诗歌中的数学问题.一百馒头一百僧,大僧三个无争,小僧三人分一个,几多大僧,几小僧?
7.( 1)
b= 3
9
4,y
9. C
1
a -
4
b 2
4 _y
3
10 .
2解二元一次方程组(1)
4x 3y
2.
2x 4y
(2)
14.当
x= 3, y= 2;
11 . A
a = 0 时,
27
3. 52 或 25
(3) a= 4 , b= 4 ;
12.
B 13.
(1)
4. 4;— 8
(4)
a= 5,
5. B 6. C
;当 a=— 2
15.
丄
17 ;
20
(2)
(3)
时,
4
2;当 a=—
3时,
1.5
a
16.
b
3,空格内的数是
x J ■真
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