最新一年级上册语文教案识字8 小书包.docVIP

PAGE PAGE 1 8小书包 文本分析: 本课由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。课本、作业本、铅笔、转笔刀等学生常用的学习用具,被编进了朗朗上口的儿歌中。儿歌节奏明快,浅显易懂,不仅展示了“小书包”里的各种文具,还告诉学生这些学生用品是他们读书写字的好伙伴,陪伴着他们的学习,从而引导学生要好好爱护这些“小伙伴”,养成整理、爱惜文具的好习惯。 教学目标: 1.通过图画对照、归类识记等方法,认识“书、包”等11个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁,会写“早、书”等5个生字。 2.正确朗读课文。知道学习用品的名称,了解它们的用处。 3.爱护文具,学着自己摆放文具,整理书包。 教学重点: 1.正确、流利地朗读课文。 2.掌握常见学习用品的名称。教学难点了解文具是学习的伙伴,知道爱惜文具,会整理文具。 课时安排:2课时 1.通过图文对照、归类识记等方法,认识8个生字和3个偏旁。 2.正确朗读课文。知道学习用品的名称,了解它们的用处。 运用多种方法识记生字；知道学习用品的名称,了解它们的用处。 一、激趣导入,揭示课题 1.教师说谜面,学生猜谜底并说说是怎么猜出来的。 它是我的好朋友,每个同学全都有,笔墨书本帮我拿,可我还得背它走。（打一物） 2.（课件出示班上同学背着书包的图片）激情谈话。 示例:小朋友们,每当看到你们背着小书包高高兴兴来上学的时候,老师就回想起自己小时