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小学数学应用题专题分类 小学数学应用题分类解题大全；求平均数应用题是在 “把一个数平均分成几 份，求一份；计算方法：；总数量 ÷总份数＝平均数；平均数 ×总份数＝总数量； 总数量 ÷平均数＝总份数；例 1：东方小学六年级同学分两个组修补图书；要求 全班平均每人修补图书多少本， 需要知道全班修补； (15 ×28+280) ÷(28+22)=14本； 例 2 ：有水果糖 5 千克，每千克 2.4 元；奶糖 4 千克； 小学数学应用题分类解题大全 求平均数应用题是在 “把一个数平均分成几份，求一份是多少 ”的简单应用题 的基础上发展而成的。它的特征是已知几个不相等的数，在总数不变的条件下， 通过移多补少， 使它们完全相等。 最后所求的相等数， 就叫做这几个数的平均数。 解答这类问题的关键，在于确定 “总数量 ”和与总数量相对应的 “总份数 ”。 计算方法： 总数量 ÷总份数＝平均数 平均数 ×总份数＝总数量 总数量 ÷平均数＝总份数 例 1：东方小学六年级同学分两个组修补图书。 第一组 28 人，平均每人修补 图书 15 本；第二组 22 人，一共修补图书 280 本。全班平均每人修补图书多少本？ 要求全班平均每人修补图书多少本， 需要知道全班修补图书的总本数和全班 的总人数。 (15 ×28+280) ÷(28+22)=14本 例 2 ：有水果糖 5 千克，每千克 2.4 元；奶糖 4 千克，每千克 3.2 元；软糖 1 1 千克，每千克 4.2 元。将这些糖混合成什锦糖。 这种糖每千克多少元？ 要求什 锦糖每千克多少元， 要先出这几种糖的总价和总重量最后求得平均数， 即每千克 什锦糖的价钱。 (2.4 ×5+3.2 ×4+4.2 ×11) ÷(5+4+11)=3.55元 例 3、要挖一条长 1455 米的水渠，已经挖了 3 天，平均每天挖 285 米，余下 的每天挖 300 米。这条水渠平均每天挖多少米？ 已知水渠的总长度，平均每天挖多少米，就要先求出一共挖了多少天。 145 5 ÷(3+(1455-285 ×3) ÷300)=291米 例 4 、小华的期中考试成绩在外语成绩宣布前，他四门功课的平均分是 90 分。外语成绩宣布后，他的平均分数下降了 2 分。小华外语成绩是多少分？ 解法一：先求出四门功课的总分，再求出一门功课的的总分，然后求得外语 成绩。 (90 –2) ×5–90 ×4=80分 例 5、甲乙丙三人在银行存款，丙的存款是甲乙两人存款的平均数的 1.5 倍， 甲乙两人存款的和是 2400 元。甲乙丙三人平均每人存款多少元？ 要求甲乙丙三人平均每人存款多少元，先要求得三人存款的总数。 (2400 ÷2 ×1.5+2400) ÷3=1400元 例 6、甲种酒每千克 30 元，乙种酒每千克 24 元。现在把甲种酒 13 千克与乙 种酒 8 千克混合卖出，当剩余 1 千克时正好获得成本，每千克混合酒售价多少元？ 要求每千克混合酒售价多少元， 要先求得两种酒的总价钱和两种酒的总千克 数。因为当剩余 1 千克时正好获得成本，所以在总千克数中要减去 1 千克。 (30 ×13+24×8) ÷(13+8–1)=29.1 元 例 7、甲乙丙