6.有趣的中国文字.docVIP

盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School PAGE PAGE 1 盐城枫叶国际学校教学案 学科： 语文 教师： 姜玲 班级：预科3班 课时数： 授课时间：4.27 课题:有趣的中国文字 教学目标 1、提高幼儿对中国文字的兴趣 2、培养幼儿的想象能力 重点：用身体各部位来自主表演中国汉字，提高幼儿对学习中国文字的兴趣 难点：发挥想象力自己编排中国汉字的动作 课型：新授 备课类型：主备 教学准备 汉字卡片 部 分 教 学 过 程 二次备课 ★个性化设计 ★组织教法 ★设计意图 活动导入 (3分钟) 一、开始部分 　　1、 出示幼儿熟悉的象形文字（山、水、田、石、木、禾、竹、口……）图片，让幼儿自由讨论后说出与其对应的中国汉字来导入课题 　　2、 师：中国的文字除了这些许多象形文字以外，有的还可以用我们的形体来表现呢。今天我为你们带来一个木偶朋友，它就可以表演许多形体文字呢 师生互动 探索学习 （30分钟） 　　二、基本部分 　　1、出示木偶，让其表演“贝”字（低头、肩平、小臂下垂、双腿拉开）和“安”字（头仰、双臂平举、两手下垂、拍拍皮带表示有一横再双腿交叉成“女”）老师为其讲解 　　2、根据讲解，让幼儿发挥想象用身体各部位来自主表演“巾”、（肩平、小臂下垂、一手腕勾起、头身腿脚成一直线）“于”、（拍头表有一横、双臂平举、头身腿成直线、一脚勾起）“平”、（两点可用耳朵代替）“员”（嘴张开）……字，老师巡回指导，对表演独特的幼儿给予鼓励。 　　3、让幼儿想象自己认识的那些简单的字可以用形体来表演（“人”、“口”、“大”、“小”、“少”、“中”、“干”……） 　　4、木偶借助一根长棍表演“天”字后引导幼儿自由自在地借助外物来表演更多的文字 　　如：借助一两根棍表演“中”“才”“士”“土”“女”“米”“工”……. 　　两人合伙表演“从”“坝”“林”“扛”……. 总结延伸 （2分钟） 游戏： 1、看谁猜得对 　　两人一组，一人用形体表演文字一人猜字 　　2、 看谁做的快 　　几人一组（自由结合），一人说字，其它人用形体表演。 教学反思