秋七年级历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战导名师精编学案1新人教版.docxVIP

秋七年级历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战导名师精编学案1新人教版.docx

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???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 14 课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 一、冒顿统一蒙古草原 1.冒顿统一蒙古草原:秦汉之际,匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原,建立起强大的 国家。 2.匈奴的生产发展情况:畜牧业兴旺发达,冶铸业也发展起来 ,在同中原的交往中,学会农耕,匈 奴的势力不断壮大,进入鼎盛时期。 二、卫青、霍去病破匈奴 1.反击匈奴:汉武帝时,国力强盛,开始对匈奴实行大规模的反击,夺取了河套和河西走廊地区。 2.大破匈奴:公元前 119 年,汉武帝派大将卫青、霍去病分别率精兵出击匈奴。经过漠北战役的打 击,匈奴无力再与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。 三、昭君出塞 1.背景:公元前 1 世纪中期,匈奴分裂为几部。其中一部的首领呼韩邪单于向汉朝称臣,南迁到长城附近,与 西汉订立了和好盟约。 2.昭君出塞:汉元帝时,呼韩邪单于请求和亲。宫女王昭君自请前往。呼韩 邪单于和昭君,为汉匈的友好相处和 文化交流做出了重大贡献。 【问题 1】汉武帝以前和汉武帝时期, 西汉对匈奴的政策有什么不同?发生这种变化的原因是什么? 探究:( 1)汉武帝以前,对匈奴实行退让和亲的政策;到汉武帝时期,则对匈奴 实行大规模 的武力 反击。 ( 2)这种政策变化和汉武帝的雄才大略有关,但归根到底还是取决于西汉国力的变化。因为国力的强盛与否,是决定战争胜负的物质基础。 3)汉武帝时代,经济的繁荣和国力 的强盛为卫 青、霍去病大破匈奴准备了条件,最终取得了反击匈奴的胜利。 【问题 2】 如何正确理解两汉时期的民族关系? 探究:两汉时期民族关系的表现形式主要是战与和。 ( 1)匈奴南下掠夺中原, 是非正义的掠夺战争, 因为这给汉匈人民带来了灾难;但匈奴始终是 祖国大家庭中的一员,为祖国历史的发展作出了巨大贡献。 2)在和平时期,各族人民之间杂居相处,还有和亲、边境贸易等,各族人民之间保持着友好往来和经济文化交流。 3)无论是汉朝同匈奴的战争,还是“和亲” ,无论谁胜谁负,这些都是我国由于民族矛盾而引起的民族问题。各民族之间的友好往来和合作是历史的主流。 一、选择题 1.下图是“单于天降”瓦当。单于是我国古代哪一少数民族最高首领的称号( )。 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? A.匈奴 B.契丹 C.女真 D.蒙古 答案: A 2.有学者认为,匈奴曾是北方各游牧民族部落联盟的总称。秦汉之际,第一次 统 一蒙古草原,使 匈奴成为横跨大漠数万里的草原主人,建立起强大国家的杰出首领是( )。 A.铁木真 B.松赞干布 C .冒顿单于 D.呼韩邪单于 解析:秦汉之际匈奴杰出首领冒顿单于第一次统一 了蒙古草原,建立起强大的国家。 答案: C 3.在政治、经济、 军事和思 想上实现了大一统,并在大规模的反击匈奴战争中取得胜利的帝王是 ( )。 A. 秦始皇 B.唐太宗 C.汉武帝 D.唐玄宗 答案: C 4.下图描绘的是昭君出塞的情景,这件事发生的时间 是( )。 A.公元 1 世纪中期 B.公元前 1 世纪中期 C.公元 1 世纪 D.公元前 2 世纪 答案: B 5.电视剧《昭君出塞 》,再现了两千多年前王昭君远离家乡出塞的情景。昭君出塞为汉与某一少数 民族的友好相 处和文化交流做出了重大贡献。这里的少数民族指的是( )。 A.鲜卑族 B.氐族 C.匈奴族 D.羌族 答案: C 二、读图简答题 6.阅读“西汉和匈奴 战争示意图” ,完成问题。 1)西汉开始对匈奴实行大规模的反击是在哪位皇帝统治时期? 2)根据示意图回答,前两次反击夺取了哪两个地方? 3)第三次大规模反击匈奴的将领是谁?发生于哪一年?著名的战役是什么?这次决战有何重大影 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 响? 参考答案:(1)汉武 帝。 ( 2)河套和河西 走廊地区。 ( 3)卫青、霍去病。公 元前 11 9 年。漠北战役。经过这次战役的打击,匈 奴无力再与 西汉对抗,部分匈奴人开始西迁,基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。 3

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