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湖南省望城县金海双语实验学校九年级历史上册《美国独立战争》学案 岳麓版
课型:预习展示课 设计: 审核: 审批:
班级: 小组: 姓名: 使用时间: 月 日 星期
学习课题:第 12 课 美国独立战争 第_ 课时 累计 课时
学习目标 知道《独立宣言》的基本内容、美国独立战争的影响
学习重点 理解《独立宣言》的基本内容、美国独立战争的影响
学习难点 学会评价历史人物的方法,用这种方法评价华盛顿
学习过程:(备注栏内请老师们补充复备情况,请同学们补充课堂笔记)
流程及预见性问题
一、明确目标
1、 导入:教师用多媒体多媒体出示美国国旗, 请学生观察美国国旗有何特点。学生回答后,教师引导学生:美国是一个很年轻的国家,
只有 200 多年的历史, 但是他却是现在世界上唯一的超级大国, 今天我们就来了解美国建立的历史。 希望我们在学习完美国的所有历史后会得到启示。
2、 明确目标:见学习目标
二、自主学习
美国独立战争简表
时间
根本原因
导火线
经过 1775 年爆发:
1775 年建军:
1776 年建国:
1777 年转折:
1781 年胜利:
1783 年独立:
意义
学习要求
备注
和方法
独学:要求保
持安静,自己
独立完成, 找
出 的 答 案 用 教 师 强
双 色 笔 在 书 调 表 格
本上画出来。 内 容 ,
要 求 记
忆 该 表
格 内 的
基 础 知
识
对学,与同桌
相 互 交 流 尽
可 能 解 决 心
中疑惑。组长
精心组织, 选
定代表展示。
1
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三、合作探究
1、阅读下列材料
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力, 谨庄严宣告: 这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解
除对英王的一切隶属关系,而他们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
回答:
①上则材料节选自何文件,发表于何时?
②文件的主要内容是什么?它的发表有何意义?
2、西方某学者说:“美国没有童年, 只有青壮年。 ”这一说法你是否同意?请简要解释你的回答。
四、展示提升
根据组长分配的任务,依次进行小组展示,没有问题展示的小组安排对其他小组的展示进行评价。其他小组认真倾听。等发言完毕以后可以进行质疑。
五、过关检测
1.英国在北美建立的殖民地集中于
A.太平洋沿岸 B .大西洋沿岸
C.墨西哥湾沿岸 D .美洲内陆
2.美国独立战争开始的标志是
A.波士顿倾茶事件 B .《独立宣言》的发表
C.来克星顿奉承声 D .大陆会议的召开
3.英国承认美国独立的年份是
A.1776 年 B . 1777 年 C . 1781 年 D . 1783 年
4.美国独立战争中美军获得主动权的战役是
A.来克星顿战役 B .康科德战役
C.约克镇战役 D .萨拉托加战役
5.美国独立战争胜利的根本原因是
A.国际援助 B .武器先进
C.战术灵活 D .人民支持
6.下列说法不是 1787 年宪法内容的是
A.确立美国是一个联邦制国家
B.规定总统是国家元首,又是政府首脑
C.规定国会拥有司法权
D.美国总统享有行政权
请 同 学 们 一
定 要 注 意 在
导 学 案 上 较
长 的 答 案 应
该 自 己 调 整
写字的大小,
以 免 影 响 答
题 时 的 书 面 第 一 个
整洁。 题 目 的
展 示 方
式 是 学
生 写 出
答 案 ,
第 二 个
题 目 学
生 发 表
自 己 的
看 法 即
可
独立完成, 组
长检查,教师
抽查
2
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