湖南省望城县金海双语实验学校八年级历史下册《第17课科学技术的成就(一)》导名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 课题： 第 17 课 科学技术的成就（一） 第 1 课时 累计 课时 学习过程（定向导学：教材 90页至 93 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、目标解读 1、掌握建国以来取得的重大科技成就。（ 重点 ） 2、分析我国取得科技成就的原因。 3、了解几位杰出的科学家的突出事迹， 探寻科学家成功的共同原因， 学习他们的精神。 二、夯实基础（根据学习目标阅读书目之后，完成下面的习题） 科技成就： 在 书 上 找 （一） 国防：“两弹一星”和载人飞船 到了相关内容后，请记得动 1、两弹一星分别指什么？ 手用 红色 的笔在书上的相应 地方圈点勾画出来， 再把“关 2、我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是＿＿＿年 键字 ”写上去。 3、我国有了可用于实战的导弹是在＿＿＿年 4、1970 年，我国成功的发射了第一颗人造地球卫星＿＿＿， 成为世 界上第五个能自主发射人造地球卫星的国家 5、＿＿＿年，我国成功发射第一艘无人飞船＿＿＿ 独学：阅读教材独立完成 “夯 6、＿＿＿年，我国成功发射第一艘载人飞船＿＿＿- 实基础” 与“能力提升” ，做 好笔记，遇到不会的待对学 （二）民生：籼型杂交水稻 时一起解决。 1、2001 年，江泽民主席亲自把国家最高科学技术奖颁发给水稻专家 ＿＿＿，以表彰他的突出贡献。 对学： 相互检查笔记，划好 2、 袁隆平于 1973 年在世界上首次育成＿＿＿＿＿＿，这种水稻被 等；解决独学时没有解决的 称为“东方魔稻” ，袁隆平也被国际农学界誉为“＿＿＿＿＿”。 问题。 补充：这种水稻的培育推广有何重大意义？ 群学： 基于二三部分内容在 独学与对学时没有解决的， 以小组为单位进行合作探 讨，组长注意纪律与分工。 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 流程及学习内容 三、能力提升 1、1964年 10月，我国成功爆炸第一颗原子弹，成为当今世界拥有核武器 的几个大国之一。有人曾经发出这样的疑问：“中国是一个爱好和平的国家，为什么还要造原子弹呢？不造也行呀！”请你就这样的疑问给予一个答复。 2、建国后，我国取得重大科技成就的原因有哪些 ？ 五、过关检测 见练习册。  学习要求和方法 学法指导： 第一步：我们应该认认识到原子弹是杀伤力极强的核武器，分析制造核武器的原因，实际上可以考虑制造的目的。建议：从当时我国的国情、所处的国际环境和奉行的外交政策等方面考虑； 第二步：明确核武器制造成功后，我国政府是以怎么样的态度来对待核武器的。 学法指导： 大家要拓展思维，结结 合 前 面 所 学 从 政 治、经济、人才等多方面因素考虑，在展示时分析。 先请相关同学谈谈本节课的收获，并整理知识框架，之后，完成练习册上的相关习题。 评价一下自己本堂课的表现： 优秀 （ ） 一般 （ ） 还需努力（ ）