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四仪八礼主题队会教案 一年级组 崔晓宁 活动目的： 培养学生的公民意识，学习中国基本的中国传统礼仪，了解一些社会 生活的基本规则，丰富道德认知。 活动准备： .准备文稿。2 .排演节目，每个确定一个负责人。3.制作课件。4 .准 备道具。 活动过程： 导入 : 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统， 作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文 明、 懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中， 把文明之美到处传 播！ 问题创设： （人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文 化蕴涵， 知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被 淡漠、被忽视的倾向。 中国古代有哪些礼仪故事？ （激发热情） 学生举例：程门立雪、 孔夫子误会、孔融让梨等等 .这些故事告诉你什么道理？（说说） .对你有何启发？（议议） .小结： 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是 现对他人的 尊重和理解的过程和手段。 古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪 不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社 会公德的体现。下面让 我们看看一些不文明的行为。 （看多媒体） .看图片，谈感想。 你说我说环节： 找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。 文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在 我们校园中 仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？ 学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。 注重当代文明礼仪养成教育的实践创新， 重点开展 仪表之礼、餐 饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪 式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。 “八礼四仪”的提出（看投影） 4 .看图片讨论学习八礼，了解四仪。 5.说说“怎样做个文明学生”？ 例：？① 升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼诚信 ③ 公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体 ④孝敬父母， 尊 敬 师长⑤乘车购物不拥挤 ⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦垃圾不乱扔， 草坪不践踏⑧爱护设施，节约资源⑨社会交往热情、友好、大方⑩ 情趣健康，远离游乐场所。 .小结：礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内 在修养的外 在表现，直接影响着人们的交际、 生活和事业的成败，影响 着集体、国家、民族的 形象与事业的兴衰。 .学生总结《做文明学生》 。 .主持人：文明礼仪应该代代相传。 下面让我们欣赏三句半表演 校园文明三句半 （一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈谈， 还别嫌我麻烦！ 丁：往这 看！（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！ 丙：遵规守纪勤学习！ 丁：很重 要！（三）甲：尊敬国旗要肃立！ 乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！ 丁：敬礼！ （四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不 放过！ 丁：重环 保！（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真 不少！丙：文明之花哪最多？ 丁：数这 里！ 请全体同学起立宣誓 读誓词：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战 争做文明学生， 创建文明校园！ 主持人：礼毕请坐。 班主任老师总结这次班会。—— 才艺展示：请班里才女李怡璇表演舞蹈。