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《汽车运用工程》课程教学大纲 课程名称：汽车运用工程 课程类别：专业课 适用专业：汽车服务工程 总学时数： 32 学　　分： 2 编制部门：汽车运用工程系 编制日期：2006年6月30日 一、课程的性质与任务 《汽车运用工程》是四年制本科汽车服务工程专业的一门重要的专业课。其任务是使学生获得汽车运用的基本知识，让学生掌握如何有效的使用车辆，以较低的消耗充分发挥汽车的使用性能，延长汽车的使用寿命。为学生做好毕业设计(论文)以及毕业后从事汽车技术使用和管理打下坚实的基础。 二、课程教学基本要求 《汽车运用工程》是一门实践性较强的课程，为了加强学生的感性认识，在本课程学习之前，学生应进行一定时间的汽车构造、生产实习。在教学中，除学习汽车使用的各种性能理论外，应做到理论联系实际，注重培养学生综合分析和解决实际问题的能力，特别要加强实验课的现场教学。使学生初步掌握汽车使用性能试验方法、汽车合理使用和汽车检测的基本技能。 三、课程教学内容、要求与学时分配 1. 汽车使用条件及使用性能指标 1.1气候条件1.2 道路条件 1.3 交通控制设施 1.4 运输条件 1.5 汽车运用技术 要求：掌握汽车的使用条件、运行工况和性能指标。 2. 汽车选购基础知识性 2.1汽车的总体构造2.2汽车的使用性能指标2.3汽车的分类2.4汽车的选购 要求：了解汽车的各项性能指标。 3. 汽车的户籍管理与保险 3.1汽车的户籍管理3.2汽车的保险 要求：掌握车辆牌证的作用以及登记保险的种类、程序、责任和索赔。 4. 汽车运输过程和效益 4.1运输需求和运输工作条件4.2汽车运输生产过程4.3汽车利用程度单项评价指标 4.4汽车的运输生产率 4.5汽车的运输成本 要求：掌握汽车的运输生产过程和评价指标；了解汽车的运输生产率和运输成本。 5. 汽车运行材料及其应用 5.1燃料及其应用5.2润滑材料及其使用5.3冷却液、制动液及其使用 5.4轮胎及其使用 要求：掌握汽车的燃料、润滑材料以及冷却液；了解轮胎及其使用。 6. 汽车行驶安全 6.1道路交通事故及其特点6.2交通事故现象及其分类 6.3道路交通事故的影响因素 6.4道路交通事故的预防措施 要求：掌握道路交通事故的影响因素和预防措施。 7. 汽车的公害及防治 7.1排放公害 7.2汽车噪声公害 要求：掌握汽车的的排放和噪声产生的公害及其机理。 8. 汽车在特殊条件下的使用 8.1汽车走合期的使用 8.2汽车在低温条件的使用 8.3汽车在高温条件下的使用 8.4汽车在高原和山区条件下的使用 8.5汽车在危险货物条件下的使用 要求：掌握汽车的各种使用条件。 9. 汽车的技术状况及其变化 9.1汽车的技术状况和运用性能9.2汽车技术状况变化的影响因素9.3汽车技术状况的分级 要求：掌握汽车的技术状况和运用性能以及影响因素；了解汽车技术状况的分级。 10. 车辆技术管理规定 10.1车辆技术管理概述 10.2车辆的基础管理 10.3车辆的择优选配和正确使用 10.4车辆的检测诊断与维修 10.5车辆改进、改造、更新和报废 10.6更新理论 要求：掌握车辆的择优选配和正确使用、车辆的检测诊断与维修、车辆改进、改造、更新和报废。 11.汽车的年度检测与审验 11.1概述 11.2汽车检测站 11.3汽车年检及审验的内容和标准 要求：掌握汽车年检及审验的内容和标准。 学时分配： 学时 内容 讲课 实验 小计 第一章 汽车运用条件 3 3 第二章：汽车选购基础知识 3 3 第三章 汽车的户籍管理与保险 3 3 第四章 汽车运输过程和效益 3 3 第五章 汽车运行材料及其应用 3 3 第六章 汽车行驶安全 3 3 汽车的公害及防治 1 1 汽车在特殊条件下的使用 2 2 汽车的技术状况及其变化 3 3 车辆技术管理规定 3 3 汽车的年度检测与审验 2 2 总计 32 32 四、有关说明 1.本课程与其它课程衔接关系 本课程是在学习完《汽车构造》、《汽车理论》、《汽车电器与电子控制技术》等专业课后，所开设的一门有关如何有效使用车辆，延长汽车使用寿命的专业课，它将为汽车专业学生后续的课程学习、课程设计、毕业设计、技能培训等实践环节奠定理论基础，还能为学生毕业后从事汽车维护保养工作奠定良好的就业基础。 2.课程教学方法与手段 教学方法：讲授法、举例法、图示法、问答法、归纳法等 教学手段：多媒体授课 3.课程考核方式 本课程采用书面开卷考试方式来考核学生是否具备汽车运用工程方面的理论知识。其中平时成绩占30％，期末考试成绩占70％ 。 五、教学参考书 [1]陈焕江．汽车运用工程基础．北京：机械工业出版社，2011 [2]高延龄．汽车运用工程．北京：人民交通出版社，2