2018-2019年秋人教版语文七上第18课《短文两篇》练习题.pdfVIP

《短文两篇》 【积累运用】 （一）课内基础（★） 1、给下列加点的字注音。 收敛（ ） 贝壳（ ） 零（ ）落 卑（ ）微 2 、给下列形似字注音并组词。 蝉（ ）（ ）敛（ ）（ ）恕（ ）（ ）微（ ）（ ） 禅（ ）（ ）剑（ ）（ ）怒（ ）（ ）徽（ ）（ ） 3 、根据下列的解释，在括号里填写出自本课的成语或短语。 ①收拢，合拢。 （ ） ②持续嘈杂，是人厌烦。 （ ） ③卑贱微小，地位低下。 （ ） ④形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。 （ ） 4 、对两篇短文理解有误的一项是（ ）。 A．《蝉》中写到蝉的叫声使人“很 烦” “聒聒”，后面又说“那是蝉的生命意义” ，这是前后矛盾 的。 B ．《蝉》这篇短文通过写蝉“ 17 年埋在泥中”与蝉“活一个夏天”的对比，突出了蝉的生命意 义。 C ．《贝壳》通过写古人采用贝壳来做钱币，表现了人们对贝壳的珍视，突出了贝壳精致的特点。 D．《贝壳》一文从贝类死去而贝壳长存得到启示，引发了作者对生命意义的思考，表达了作者想 要“留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”的美好愿望。 5 、假如你是那只在地下埋了 17 年，却只能活一个夏天的蝉，你会怎么想，又会怎么做，记下你的 想法和做法。 6 、请从课文中选择让你体会最深的句子或词语，写下你独特的感悟。 文中的词、句： 你独特的感悟 : （二）中考链接（★★） 7、(2006 年衡阳市中考题 ) 下面句子中成语运用准确的一项是 ( ) A. 桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 B ．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。， C ．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 8 、（2006 年昆明市中考题）根据提示仿写句子。 合上书页，静静躺在床上，我不禁思绪万千。是啊，人的生命是那样短暂而宝贵，我无法增加 它的长度，但我可以努力增长它的宽度。在人生的旅程中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一 座山峰；我要做无畏的航行者，用双桨征服每一处险滩；我要做 ， 。 9 、（2006 常州市中考题）观看下面一幅漫画，按要求答题。 （1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过 6 字）。 （2 ）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。 （选自《中国漫画》作者 曹开翔） 【理解感悟】 一、语言品味 品味下面的句子的含义。 10、 “斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！ ” 11、“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢 ?” 二、阅读理解 （一）课内阅读：阅读《蝉》和《贝壳》 ，回答问题。 （甲）蝉 ①今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使 事忙的人听了很烦。 ②一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有 声响。它就是