[精选]冀教版语文四年级下册教案(全册)--资料.pdfVIP

第一单元 时间 2016.1.18 单元教材分析： 组长 : 主备人 : 本单元教材以“童年的足迹”为主题，安排了四篇精读课文： 《古诗词二首》《天窗》 复备： 《芦叶船》《女孩儿乌塔》，一片略读课文《快乐的足球赛》以及阅读链接《儿时游戏》 和综合学习一。 《宿新市徐公店》和《清平乐》是古诗词，记录的是孩子们的童年趣事，留下的都是 值得回味的记忆。 《天窗》中那被关在乡下屋中的孩子，是那一方天窗让他们的想象丰富 起来，也让他们的渴望丰富起来，天窗虽小，但是，却把他们的心引的好远好远。略读课 文《快乐的足球赛》是诗歌，课文为我们呈现的是孩子的群体形象，阅读的过程就是快乐 在迅速地传递。 《芦叶船》中的孩子们都有自己的小把戏，芦叶船就是其中之一。 《 女孩 儿乌塔》中的乌塔的世界要大的多，而且，她的这个大世界是自己闯荡出来的，他看起来 非常潇洒，也让许多的中国孩子羡慕。女孩的故事给人的启示是多方位的。阅读链接《儿 时游戏》让人又回到童年时快乐的时光。 本单元课文对儿童的外貌、动作、语言、心理作了细致入微的描写，语言生动形象。 通过学习，有利于培养学生的语言能力。 教学目标： 1、掌握会写的生字，了解认识的词语，能联系语境理解词语。 2、理解课文内容，想象课文描写的画面，感悟文章的事理。 3、学习作者准确、生动地用词，体会比喻，拟人、排比等的修辞手法，积累优美词句。 4 、学习作者的写作手法，学会在习作中表达自己的情感。 教学思路： 在教学本单元教材时，应以读为主，让学生在读中掌握知识，积累语言，感悟语言文 字的美，并在读中感受童年的快乐，分享童年的快乐。 课题： 1、古诗词二首 组长 张树梅 备课人 许志红 2 课时 知识与技能： 1、学会 12 个生字，会认“疏”等 4 个生字，会写“徐”等 12 个生字。理解“檐、媚、 莲蓬”等词语的意思。 2、有感情的朗读古诗词，背诵古诗词。 3、了解古代的词和词牌。 过程与方法： 1、继续进行自主识字，提高学生理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2、理解诗词内容，通过作者生动形象地描写，想象古诗词描绘的生活情景，体会古代的 “孩子”童年的快乐。 情感态度与价值观： 通过朗读、想象、背诵，感受古代的“孩子”童年的快乐。 教学重点： 读懂古诗， 能用自己的话说出这首诗的意思。 体会古代的 “孩子”童年的快乐。 教学难点 ：想象诗中所描写的意境，体会作者的感情。 本课教材分析： 《宿新市徐公店》这首诗是宋代诗人杨万里写的。他一生为官清廉，为奸相所害， 被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他 长期居住农村，，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别 有风趣。 《清平乐》又名《清平乐令》 《醉东风》《忆萝月》，这首词是宋代诗人辛弃疾写的。 《清平乐》为宋词常用词牌，双调四十六字，八句。这首词，描绘了农村一个五口之家的 环境和生活画面。作者把这一家老小的不同面貌和情态，描写得惟妙惟肖，活灵活现，具 有浓厚的生活气息，表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。 教学思路： 以读促思，以思促读，读写结合，深刻体会诗人所表现的优美意境。同时，激发学习 古诗的兴趣，培养阅读古诗的能力。 学习目标： 第一课时： 1、学习文中 12 个生字。 2、能正确、流利地朗读古诗。 第二课时： 1、理解古诗的意思，想象诗句的意境，体会诗人的思想感情。 2、有感情的朗读古诗，背诵古诗。 导入： 第一课时： 同学们，我们以前学过的古诗很多， 谁知道哪些是有关描写春天的古诗？ （如：《咏柳》、《绝句》《春晓》等等）。今天，我们再来学习一首南宋诗人杨万里暮 春时节所写的古诗。（板书：宿新市徐公店） 第二课时：今天这节课 , 老师和同学们一起走进南宋爱国将领、著名词人辛弃疾描绘 的乡村图景 , 领略一下乡村特有的清丽宁静。谁愿意读读课题 ? （板书：清平乐） 自学导航： 第一课时： 1、完成预习常规目标。 2、正确流利地朗读古诗，试着