新人教版高中生物必修3细胞生活的环境1.docxVIP

??????????????????????? 名校名师推荐 ??????????????????? 细胞生活的环境 一、 教学目标 描述内环境的组成和理化性质。 说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。二、教学重点和难点 教学重点 （ 1）内环境的组成和理化性质。 （ 2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 教学难点 （ 1）内环境的理化性质。 （ 2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。三、课时安排 课时 四、教学过程 教学内容 教师组织和引导 学生活动 教学意图 章引入 让学生阅读章引言并体会内环境的重要性 阅读思考 引入新课 〖板书〗 〔生答师提示〕 1. 图 1 中是人体血液中的血细胞， 思考回答 创造问题 第 1 节 细 包括红细胞、白细胞等；图 2 中是单细胞动物草履虫。 情境，引 胞生活的 2. 血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境 入新课 环境 中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同 之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界 问题探讨 环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中； 与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如温度基 本恒定等。 〖填空式提问〗所有的生命系统都存在于一定的环境中， 与环境之间 不断进行着 物质和能量 的交换。 细胞作为最 基本的生命系统，也是如此。 阅读思考 〖问〗单细胞生物是怎样与环境之间不断进行着物质和 回答 能量的交换呢？多细胞生物呢？ 〔板书〕 〖问〗什么是体液？ 阅读思考 一、体细 〖引导提示〗体液——不论男性还是女性，体内都 回答 胞生在细 含大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。 胞外液 1. 体夜的成分和组成呢？ 细胞内液 （存在于细胞内，约占 2/3 ） 1. 体液 血浆 细胞外液 组织液 （存在于细胞外，约占 1/3 ） 淋巴等 2. 内环境的组成及相互关系 1 ??????????????????????? 名校名师推荐 ??????????????????? 〔思 考与讨论 1〕 〔板书〕 内环 境——有 细胞外液 构成的液 体环境叫 做内环 境。 三、 细胞外液  〖师提示〗 学生讨论 细胞外液是指存在于细胞外的体液， 包括血浆、组 后回答织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多 数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。 2. 血浆 组织液 淋巴 同 它们都属于细胞外液， 共同构成人体 内环境，基本化学组成相同。 异 存在的部位 血管内 组织细胞 淋巴管 之间 中 生活于其中 各种血细胞 体内各组 淋巴细 的细胞种类 织细胞 胞等 所含的化学 含有较多的 蛋白质很少 成分 蛋白质 当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下 静脉汇入血浆中。它们之间的关系如下图所示。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。 老师提示。 分析回答 提示：表中的化学物质可分为无机物和有机物。 2 ??????????????????????? 名校名师推荐 ??????????????????? 的成分 无机物包括水和无机盐离子（如 Na+、 K+、Ca2+、Mg2+、 〔资料分 Fe2+、Cl- 、 HPO42、-SO42-、HCO3）-等，有机物包括糖 析〕 类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白、 纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、 胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。 2. 还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调 节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）等。 3.Na+、 Cl- 含量较多。它们的作用主要是维持血浆 渗透压。 4. 维持血浆的酸碱平衡。 5. 提示：如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖 类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺，通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。（其他合理答案也可）。 〔板书〕 〖提示〗：哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9% 思考回答 三、细胞 的 NaCl 溶液，这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞 外液的渗 外液的渗透压相同，所以是血浆的等渗溶液。如果输液 透压和酸 时使用的 NaCl 溶液的质量分数低于或高于 0