八上历史教学计划.pdfVIP

2016-2017学年度上学期八年级历史教学计划 本学期，我任八年级历史教学工作，为了使历史教学有计划、有步骤地进行，也为了进 一步提高教学质量，特拟定本教学计划。 一、课标要求 1、掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历 史概念和历史发展的基本线索。 2、通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐 步积累客观、真实的历史知识;通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行 初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解，并 做出自己的解释。 3、逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化 的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确 立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 二、教材分析 (一)编写特点：本教材突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生 动性;三是培养创新意识和和实践能力。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读 者，按照学习心理的规律来组织材料。教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上， 适当加强联系实际、适当降低难度。既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大 多数初中学生的学习水平的实际可能。 本教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等，虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展， 实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，拓展 视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教 育，因些，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推 理与交流等教学活动。 (二)教学内容：本教材以课为单位，上册叙述了从鸦片战争到新民主主义革命的胜利的 历史，共22课。 三、教学目标 通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索， 理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历 史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识， 以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。 进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共 同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命， 当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养 学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。 四、学情分析 八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。大多数学生对历史学习不感 兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手;对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实， 对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆。总之，希望通过努力， 使历史教学质量得到提高。 五、方法措施 针对学生的基本情况，本学期将采取如下措施 1、首先认真备课，上课，对于每节新授课做到收集资料一定要充分，可以从网上收集 详细资料。 2、需要用到课件的用课件讲课。 3、加大练习量，每学完一课，每学完一单元要进行一定时间的复习，做适量的练习题， 达到巩固的目的，通过做练习，使学生对所学知识有一个巩固记忆的过程和阶段， 4、每月进行一次测试，以检查学生的学习效果，针对优生的分数进行分析，尤其是那 些分数不高的优生。加大对他们的关注。 5、平等对待每个学生。 6、教学课件中加入视频音频资料，增强学生的兴趣。 7、加大检查力度。 8、认真学习优秀教师的教学风格。 9、认真批改学生作业。 10、授课过程中充分发挥学生的主动性，多让学生活动。 六、教学进度 第一、二周 1--3课 第三、四周 4-7课 第五周8课 对一，二单元小测 第六周 国庆节放假 第七，八周 9--12课 第九，十周13--15课 第四单元小测 第十一周 期中考试 第十二周 16-17课 第十三周复习前五单元 第十四、五周18--21课 第十六周22课 第十七周 小测前五单元 第十八周 第十九周复习阶段 第二十周 期末考试