信息技术在教学中的应用现状.pdfVIP

信息技术在教学中的应用现状 近几年来，信息技术快速发展并走向成熟，在电脑上就可以实现 许多传统模拟的数字化。运用视频、音频、图像、动画和图形文字等 进行可视化的教学，因此，计算机所处理和表达的信息量急剧增加， 从而为多媒体计算机等方式的信息技术在堂教学中的应用提供了可 能。 随着现代信息技术的不断发展，特别是以“信息技术”和“网 络技术”为核心的现代化教学技术进入课堂，大大加快了教学模式和 教学手段的更新，促进了课堂教学模式的改革和优化，推进了教育现 代信息化的进程。信息技术、传播媒体的发展给教育现代化带来了前 所未有的机遇，它们在教学领域有良好的、广阔的应用前景。 信息技术的教育应用大致经历了三个发展阶段,即：①计算机辅 助教学阶段；②计算机辅助学习阶段；③信息技术与课程整合阶段。 信息技术的教学应用过程是一个革新的过程，也是信息技术的应用不 断优化的过程。 当前的信息技术教学应用正在逐步进入第三个阶段， 即利用信息技术创建理想的学习环境，提供全新的学习方式和教学方 式，彻底改变传统的教学结构与教育本质。我国高等教学中的信息技 术应用比较广泛，各高校都建设有自己的校园网，而且利用校园网开 展了互动教学，实现了交互式在线学习、辅导、讨论和考试等功能。 各高校建有多媒体素材库或多媒体课件库，大部分教师制作的多媒体 课件可以作为教学资源共享。高校之间有的已经实现了部分课程多媒 体课件的校际共享。有些高校充分利用远程教学网的教学资源为教学 服务，通过闭路电视系统或校园网络点播系统供师生学习。与此同时， 以网络为教学平台的远程教育也在蓬勃发展，各种网络教程层出不穷， 可其中以各种软件应用视频教程与远程教学最为热门。