与诗同行教学设计六年语文上最新.pdfVIP

灯塔市西大窑镇中心小学 课 时 计 划 课 题 与诗同行 1、举办诗歌朗诵会。 2、尝试写诗。 教学目标 3、通过编诗集，培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。 4、通过诗歌知识竞赛，增强对诗歌的兴趣，加强诗歌的积累和理解。 5、学写写简单的活动总结。 本组综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗 歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅 力。“轻叩诗歌的大门”分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每个板块的 主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，引导学生按照学校、家庭的实 际情况开展活动。这次综合性学习建议开展的活动有：（1）通过多种途径，搜 教材分析 集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一 定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体 把握诗意，体会诗人的感情。（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写 童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。从要求看，前四项为必学内容，最 后一项为选学内容。 先可以引导学生浏览本组教材，讨论和制订活动计划。浏览中要明确可 以开展哪些活动，可以参考哪些材料，教材中的阅读材料在什么时候使用等。 活动计划是使活动有序开展的前提。在五年级的学习中，学生已经有了制订 学情分析 活动计划的基础，所以，更可以让学生按小组去做。活动计划中要安排好搜 集和欣赏诗歌、给诗歌分类、举行诗歌朗诵会这三项必学内容和一项选学内 容的活动时间，确定小组成员的分工。计划制订之后可以张贴在教室里。 - 1 - 灯塔市西大窑镇中心小学 课 时 计 划 总第49 节 课 题 举办诗歌朗诵会 专用教室 第1 课时 1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。 教学目标 2.培养学生团结合作的精神。 教学要点 诗歌朗诵会的形式、内容的确定。 教学过程 教师调控 学生活动 一、开诗歌朗诵会 1.确定内容，诗歌朗诵 小组内商定形式，可以 会朗诵的诗，可以是搜集到 展示，也可以比赛。 的诗，也可以是自己写的诗。 可以利用教材，本学期教材 中，《中华少年》就是一首典 型的朗诵诗，本组教材中的 《我们去看海》，选读课文中 的《我们的方阵》都可作为选 材。还可以是自己写的诗歌。 确定朗诵的形式，要丰 组织分工，每个同学或