人教版高二英语选修8Unit2CloningReading教设计.pdfVIP

人教版高二英语选修8 Unit 2 Cloning Reading教学设计 一.教材分析 本课是人教版新教材选修8Unit2Cloning(Reading) ，本 课的中心话题是克隆。本文具体介绍了植物与动物克隆的区 别、多丽羊的诞生与死亡及由此引发的争论。帮助学生进一 步认识克隆的意义在于解决医学上的难题，为人类服务。本 节课的目的旨在让学生读懂文章的意思、了解文章的内容、 把握文章的中心，从而提升自己的阅读能力，要让学生学习 了解克隆这门技术以及有关的争议，使学生了解克隆技术的 优缺点，学会表达和支持个人观点，能用所学的有关Cloning 的词汇去表述自己对这一新技术的观点和看法。 二.学情分析 高二年级的学生学习态度端正，学习兴趣浓厚，爱观察 爱思考，乐于参与英语学习活动，且学生对克隆都有所了解， 但阅读技巧的训练比较欠缺，而Unit2Cloning又是一篇介绍 克隆技术的说明文，专业性强，文中生词多，学生理解难度 大。 总体来说学生的学习方式存在着差异，在教学上要做到 分层次，教学方法有区别。 三．教学目标知识与技能： 1 ．identical,straightforward,undertake,ca