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浅谈学校后勤管理工作 1．乐于奉献、服务教学。后勤工作的性质决定了后勤人员要甘当幕后角色，做无名英雄。 在任何的假期里，也正是后勤管理人员工作的时候，放寒暑假，要在每个开学前做好学校各 班级的课桌调配和维修，在节假日要把有些工作在教学时间不能完成的事要做好，以免影响 开学的正常秩序。 下班后别人休息后勤人员恰恰要上岗检查到处去转转，看水龙头是否关紧，教室的窗户 是否关好，电灯是否关掉。这就需要后勤人员要以奉献为乐；但也有些教师（特别是住在学 校内的教师）看到学校有垃圾、砂窖的砂外洒，水龙头没关等等一些情况，都会主动去辛苦 一下，如：已退休的谢佰英教师就是这种乐于奉献的人。 2．勤俭节约、大公无私。首先我要说一下，其实我是一个很小气的人，管后勤的可能都 是这样，什么东西都会去计较一番，要到保管室拿些物品，总要问个原因才会给，有人教师 就会说，我又不是拿回家，何必这样认真呀，我本人认为，不管是大家还是小家，要管好可 能就要从点滴做起吧，养成一个物尽其用的习惯，能节约就节约一点吧。 但话又说回来，教师就是好管理，思想素质就是高的，比如今年上级要求各个单位和部 门都要开展节能减排的活动以来，我们好多教师在我那儿打印材料时就知道要双面打，各办 公室节水节电就是做得比以前好，办公室里再也没有看到过彻夜灯亮，人走饮水机还是开着 的现象了。（这我是去看过的）。 3．心胸开阔、顾全大局。后勤工作婆婆妈妈，有些做了一转眼就不见了，不容易出成果。 有些工作还可能费力不得好，有些工作又要根据具体情况灵活处理，甚至代人受过，被别人 误解等，如看到学校师生水、电、煤气的浪费要敢讲、敢说。这肯定在语言上是会得罪一些 人的，没办法的，分管这一块，这就需要后勤管理人员心胸开阔， 把眼光心思用在工作中，把快乐享受寄托在工作完成上，顾全大局，默默无闻地发挥个 人的作用，成为学校整盘机器良性运转的永不生锈的螺丝钉。 二、实施后勤管理的工作要求 走走看看。这是后勤工作的特点决定的后勤管理人员起码的工作要求，也是后勤管理人 员的必备素质。走走看看要落实到“勤”、“细”、“敏”、“严”四个字上。校园， 众多的设备和管理人员，分工细致的各个部门。每个部门的情况怎样？每个地方的情况 怎样？设备、器材的正常使用、耗材的使用；水电路的保障、场地设施安全与否、校产 损失与否， 除了制度约束以外，管理人员的勤走、勤看、勤记录、勤纠正、勤汇报也是管好后勤工作的 一个具体表现，只有这样才能做到心中有数，心中有度，处理解决更为得心应手。每天清晨、 上午、下午、课间、晚上学生就寝后都应在校园内走走看看，认真检查，严格管理，及时解 决发现的问题，保证教育教学之需。 收收捡捡。这应是后勤管理人员养成的良好习惯。它能体现出后勤管理人员的个人素质， 工作作风。学校无小事，事事皆育人，事事重千斤。学生，特别是独生子女越来越多的农村 学生，大都是“留守”的孩子。家庭教育畸形，卫生习惯、节俭习惯、生活习惯都十分差。 校园内可能常有电源不关、水龙头不关、公物乱扔、垃圾乱倒、门窗不锁、践踏草坪、乱涂 乱画。 （如近段时间一些学生热火于打玻璃弹珠，一个个都围着学校篮球场边的花坛内在玩，把 一些草都践踏坏了，）后勤管理人员要随时予以阻止，不能只动口不动手，见了问题喊着， 同时也要做着。要把自己力所能及的体力活当做教师备课、板书、批改作业一样自己动手完 成。发现问题要及时处理解决，切忌一拖二磨三等待，指手画脚别人来。要记住：喊破嗓子 不如干出个样子。 评评判判。是指后勤工作人员不断进行阶段评价、总结。特别是学校的易耗物品，如各 班级的扫把、畚斗、洒水壶领用；各教师的教学用具、循环用书领用及回收；各部门的物品 都要进行检查和核对，对其进行公平、公正的评比。通过评价，使其在工作中真正做到鼓励 节俭，反对浪费，巧妙地把考评结果用于促进后勤管理，促进后勤工作良性运转，为教学工 作提供优质的服务。 最后，向各教师提一个要求：通过今天的这个讲话，能提高在座的各位教师们的思想意 识，齐抓共管，把我们的校园管得更好，成为真正花园式的校园。