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绘本教案：等汽车 活动目标：1.乐意用较完整的语句讲述小动物等汽车的情景。 2.能大胆猜想小动物坐上汽车后的故事。 3.重点认读字词：等 汽车 站台。 活动准备：1.物质准备：幻灯片 小图书 头饰 磁带 2.精神准备：幼儿围成弧形坐 活动过程： （一）开始：师幼排好对，随着音乐，做开车动作进场。 1. 师：有一群小动物要去郊游了，想知道它们是怎样等汽车的 吗？（幼儿各抒己见，说一说自己的猜想） 2. 发给幼儿人手一本图书，引导幼儿从前往后主页翻看。（幼儿 说出自己看到的内容） （二）基本：1.教师出示大汽车，指导幼儿认读书名，教师出示大字 卡“等”“汽车”。 2.出示 PPT1，提问：谁在等汽车？引导幼儿用“在台上有一 只……”的句式回答问题，教师在黑板上贴上相应头饰和字卡 “站台”。 3.出示出示 PPT2，提问：谁在等汽车？引导幼儿用“在台上 有一只……”的句式回答问题，教师在黑板上贴上相应头饰。 4. 出示出示PPT3，提问：又有谁在等汽车？鼓励幼儿用故事 中的句式回答。教师在黑板上贴上相应头饰 5. 出示出示PPT4，提问：现在车站有什么变化？鼓励幼儿用 故事中的句式回答，教师在黑板上贴上相应头饰。 6. 出示出示PPT5，提问：车站上一共有哪些小动物在等汽车？ 让幼儿看图说出，教师在黑板上贴上相应头饰。 7. 出示出示PPT6，汽车来了，站台上有什么变化？鼓励幼儿 自由讲述。（请幼儿讲出小动物越来越多）小动物们是怎样上 车的？ 8.完整欣赏故事，幼儿仔细倾听。 9.教师出示句卡，幼儿在原文中找出，并大声读出来。 9.幼儿仿照句卡句式，进行造句。 （三）结束：教师小结，幼儿有序收书。