提高语文成绩的有效方法.pdfVIP

提高语文成绩的有效方法 “语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习， 对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。因此，语 文教学中，应努力加强学生语文素养的训练，努力提高学生的语文成绩，在语文教学实践中 提高语文教学成绩，应注意激发学生的学习兴趣 。法国启蒙思想家卢梭曾说过：“教育的 艺术是使学生喜欢你所教的东西。”爱因斯坦也曾说过：“兴趣是最好的老师。”因此，在 语文课堂教学中，要使自己的教学成绩有较大提高，激发学生学习语文的兴趣、调动其学习 的积极性是极为重要的。 1、导入激趣。每节新课之前，教师的导入语要简洁、鲜明、生动、新颖，富有有诱导 性和启发性。这是新授之前不容忽视的重要一环，恰当地运用导入语，以使学生集中精力， 激发起学习新知识的兴趣，以饱满的热情和探究的欲望投入到新课的学习中去。常用的导入 方法有：讲故事法、谜语法、点拨法、回忆法、想象法、设疑法、纠错法等，还可以利用多 媒体教学手段，以声像法来引入新课，会收到更好的导入效果。 2、读书激趣。俗语说：“书读百遍，其义自见。”正确的读书方法（如：比较读书法、 点线面读书法），恰当的读书方式（如默读、朗读）都会提高读书效率，使人获益。在培养 学生良好读书习惯的同时，想方设法地调动学生读课文的兴趣，使学生乐读爱读，读懂读通， 则会极好地提高语文的学习成绩。常用的方法有：限时速读、跟（老师或录音机）读、分角 色读、分组读、齐声读、提名单个读；还可以听读（即听老师范读、听录音、听同学读或开 展朗读比赛等等。在读书活动中，要求学生不添字不丢字，不倒读不破读；注意朗读的轻重 音、语调语速，节奏情感等；反复练习，注重引导，会使学生感受到朗读的艺术美感，体会 到读书的乐趣，从而品味出文章的思想内涵，获取知识信息，增强语文素养。 3、精讲激趣。不同文体的课文当然要用不同的讲授方法，熟透地把握教材，精心地编 写教案，精当地选择教学方法，会给课堂教学增辉添彩。如：讲诗歌或声情并茂，或抑扬顿 挫；讲散文或字字珠玑、或娓娓动听；讲戏剧或绘声绘色、或入情入景；讲小说或慷慨陈词、 或感同身受……如果能有意识地运用于课堂，一定会极好地提高语文课堂教学效率，从而提 高学生的语文学习成绩。 4、板书激趣。课堂教学板书是语文教学中必不可少的一个环节。板书要体现知识性、 趣味性、科学性和实用性。好的教学板书，会给学生留下无穷的回味、殷殷的期盼。教学尽 量用不同的字体。易引起注意，板书就可以遵循这一规律，采用不同的字体，放大、缩小字， 造成反差，吸引学生注意力，从而产生浓厚的兴趣；也可用不同色彩的粉笔写。可以突出要 强调的对象，给学生留下深刻的印象，又可以引发学生的思考，促进课堂教学的提高；用不 同的表现形式。巧妙地板书设计会让人醒目提神，印象深刻。 另外应注意教给学生学习方法。“授之以鱼不如授之以渔”，让学生掌握 了有效的学习方法，才能举一反三，把课内的知识运用到课外，从而提高自己的能力，以不 变应万变，取到事半功倍的效果。因此方法的传授很重要。