《赶圩归来啊哩哩》教案.pdf

《赶圩归来啊哩哩》教案 《赶圩归来啊哩哩》教学设计 许向黎 教学目标： 1、欣赏 歌曲《赶圩归来啊哩哩》 ，感受其 浓郁的彝族风格， 体会 彝家 姑娘热爱生活，赶圩归来时的喜悦、欢快心情。 2、演唱歌曲时能注意各声部之间的音响均衡和谐，明确合唱时既要 独立唱准自己的声部，又要和各声部融合统一，默契配合，体会 人声 的丰富表现力与美感。 3、用愉悦的心情，轻巧活泼、明亮而富有弹性的声音演唱歌曲。 教学年级：初中、高中一、二年级 教学课时：一至二课时 教 具：播放机、投影屏幕、钢琴等 教材分析： 由古笛作词，黄有异作曲的广西彝族风格浓郁的 《赶圩归来啊哩哩》， 旋律欢快优美，明朗洗炼， 富于民族特色，犹如一股新鲜的泥土气息 扑面而来，表现了彝家姑娘的美丽活泼，热爱生活，在赶圩归来时的 愉快心境。 此歌曲不仅作为独唱歌曲受到人们的喜爱， 还由孙宝林编 配为合唱而得到更为广泛的演唱和欢迎。 北京战友文工团的混声合唱参加了 “亚洲艺术节 ”，获得 特别奖“ ”，受 到了亚洲各国朋友的喜爱。 《赶圩归来啊哩哩》在国际比赛中取得的 巨大成功，轰动了中国音乐界，广西的歌曲唱响了全国。 现在，这首歌曲已被编列入联合国教科文组织指定的亚太地区教材， 1 / 5 《赶圩归来啊哩哩》教案 至今仍是全国许多歌手的首选演唱曲目。 著名歌唱家曲比阿乌曾经在 “澳门回归庆典晚会 ”等大型活动中多次演唱；在第二届国际民歌节 上，轮回乐队将其用摇滚唱法演绎，也受到了大家的喜爱。 教学过程： 一、导入： 课前播放广西歌手唐佩珠原唱的《赶圩归来啊哩哩》 。 提问：哪位同学知道这首歌曲的曲名？这位歌手是哪里人， 叫什么名 字？引出以下过渡语。 广西是多民族的居住地，各民族能歌喜舞，有着悠久的文化历史、多 姿多彩的民间文化艺术， 蕴藏着丰富的文化资源。 广西各民族文化既 有自身浓厚的地域文化特点，同时又与整个中华民族文化水乳交融。 一年一度的南宁国际民歌艺术节正是承传丰厚的民族文化积淀演变 而来的。今天， 我们一起来欣赏和学唱由广西音乐人古笛、黄有异创 作的《赶圩归来啊哩哩》 。 二、授新课 1、简介作品：广西肥沃的民歌土壤滋养着音乐工作者不断创作出新 的优秀作品。８０年代，古笛、黄有异联合创作出具有浓郁的广西特 色，表现彝族姑娘赶圩归来喜悦、欢快的心情的歌曲《赶圩归来啊哩 哩》，很快唱红了全国。 《赶圩归来啊哩哩》为中国文化部举办声乐比 赛指定必唱曲目之一， 编入全国音乐院校及各大、 中、小学音乐教材， 联合国科教文卫组指定这首歌为亚太地区音乐教材。 圩是农村贸易集市地点，民间称为 “圩 ”或 “集镇 ”。赶圩，又名 “赶闹 2 / 5 《赶圩归来啊哩哩》教案 子 ”、 “逢闹子 ”，是农村的交易习俗。至今，广西壮族还保留着很古 雅的传统风俗，盛装赶圩。广西各地依然保留着赶歌圩的民间传统。 每赶歌圩，成千上万的人就聚在一起引吭高歌，场面蔚为壮观。人们 还用歌传情、 以歌择偶。彝族的语言中 “啊哩哩 ”是 “ＯＫ”的意思， “啊 哩哩 ”也是广西百色隆林的方言，意思是 “姑娘 ”， “啊哩哩 ”也是当地 的民族音乐的一种曲调，这首歌因此取名