排列与组合教材解读.pdfVIP

高中新课标选修（2-3）1.2排列与组合教材解读 一、排列 1．排列：从n个不同元素中取出m （m≤n）个元素，按照一定的顺序排成一列，叫做 从n个不同元素中取出m个元素的一个排列．此定义包含两个基本内容：一是“取出元素”； 二是“有一定顺序”．当元素完全相同，并且元素排列的顺序也完全相同时，才是同一个排 列．元素完全不同或元素部分相同或元素相同而顺序不同的排列，都不是同一个排列．另外， 定义规定给出的n个元素各不相同，并且只研究被取出的元素也各不相同的情况．也就是说， 如果某个元素已被取出，则这个元素就不能再取了． m 2．排列数即为不同排列的个数，就是所有排列的总数，用符号 表示．公式的两种表 A n 示形式为： ① m ； A n(n1)(n2) (nm1) n n! m ②A  ． n (nm)! 说明：（1）m，nN，且m≤n； （2）公式①的右边第一个因数为n，后面每个因数都比前面一个因数少1，最后一个因数是 nm1，共m个因数相乘． n! m （3）对于A  主要有两个作用：①当 m，n 较大时，可使用计算器快捷地算 n (nm)! 出结果；②对含有字母的排列数的式子进行变形时常使用此公式． 3．解有限制条件的排列问题时，关键是解决好特殊元素（或位置）的排列，只要特殊 元素（或位置）排列好了，其它元素（或位置）的排列可采用排列数公式直接求解．通常从 以下三种途径考虑： （1）元素分析法：先考虑特殊元素，再考虑其它元素； （2）位置分析法：先考虑特殊位置，再考虑其它位置； （3）整体排除法：先算出不带限制条件的排列数，再减去不满足限制条件的排列数． 二、组合 1．组合：从n个不同元素中取出m （m≤n）个元素合成一组，叫做从n个不同元素中 取出m 个元素的一个组合．组合与排列的区别在于：虽然都是从n 个不同的元素中取出m 个不同元素，但是排列是要考虑“一定顺序排成一列”，而组合是“合成一组”即元素之间 无前后顺序可言．因此两个组合只要它们的元素相同就是同一个组合，而不必考虑元素之间 的顺序． m 2．组合数即是符合条件的所有组合的个数，用符号 表示．组合数公式有两种表示形 C n 式： Am n(n1)(n2) (nm1) ① m n ； C   n Am m! m n! m ②C  ． n m!(nm)! 说明：（1）组合数公式的推导是依据分步计数原理，把求从n 个不同元素中取出m 个 元素的排列数的过程分为两步完成：求组合数，求全排列数．从而利用这种对应关系和已知 排列数公式得到组合数公式．这种分步解决问题的思维方法对解决排列、组合应用题意义重 大． Am n(n1)(n2) (nm1) （2）对于组合数的第一个公式 m n ，它体现了组合数 C  