中国的地形(教学设计)[学习].pdfVIP

第二节 中国的地形（教学设计） 山东省滕州一中 赵汝常 【考点明确】 1、中国的地形、地势特征及其对地理环境和人类活动的影响。 2、主要山脉名称、走向、分布，四大高原、四大盆地、三大平原的位置和 特征。 3、中国的地震和火山等地质灾害的分布。 【考点解读】 高中区域地理课题教学首先应向高中地理课程标准的要求靠拢，整合高中 地理原理、规律、方法和思想，而不是纯初中地理内容的复习，具体体现在 “双目标”上——体现高初中地理知识内容的有机整合与融合、体现高考四项 考核能力的有效培养与渗透，使得高中区域地理教学内容与高考地理考试内容 密切结合。为此本节课具体的教学内容选取参照了以下原则：一是以区域为载 体构建与本课题相关的高中地理内容，二是以案例和试题为载体培养学生的分 析和解决地理问题的能力。一方面要重建 《中国的地形》专题知识结构，另一 方面构建与 《中国的地形》相关的试题结构。在注重基础的同时，还要设计具 有层次性的题目，可以体现对专题知识内容的适当扩展。 【教学目标】 （一）知识与技能 1、掌握中国的地形、地势特征及其对地理环境和人类活动的影响。 2、说出主要山脉名称、走向、分布，四