大班游戏：筷子游戏.pdf

大班游戏：筷子游戏 设计思路： 中国是筷子的发源地，筷子可谓是中国人的“第五大发明”， 以筷进餐少说已有 30XX年历史。筷子既轻巧又灵活，在世界各国的餐具 中独树一帜，被西方人誉为“东方的文明”。 纲要提出：亲近自然，接触社会，有认识和探索的兴趣。筷子是生活 中最自然、 最常见的， 看起来只是非常简单的两根小细棒， 但它有挑、 拨、 夹、拌、扒等功能，且使用方便，价廉物美。所以我选择了“筷子”作为 探索活动的内容。 使用筷子是手的精细协调动作。用筷子夹食物时，不仅是 5 个手指的活 动，腕、肩及肘关节也要同时参与。而 4— 5 岁的幼儿动作更灵活有条理， 他们能够掌握多种动作技能，且比较协调，小肌肉不断发展，因此，用筷 子进行夹的活动，对这个时期的孩子来说也是一个很好的锻炼机会。常言 道，心灵手巧。四岁左右，也是儿童智力的关键时期，这时候学习使用筷 子，既可练习手指的各种动作，又可促进大脑发育，从而提高孩子的思维 能力和操作技巧，是训练手脑并用的重要手段之一。筷子除了