张籍秋思教学设计[学习].pdfVIP

又见一年秋风起 ——五年级上册古诗 《秋思》教学设计 陆良县中枢镇中所堡小学 张林坤 教学目标： 　　　1、正确流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 　　　2、借助注释、插图理解古诗意思，反复朗读，联系生活实际感悟，品味 诗中描绘的意境，体会诗人表达的丰富情感，揣摩诗人的表达方式。 　　　3、感受古诗语言的韵律美、意境美，自主积累思乡的诗词。 教学重点： 借助注释、插图理解古诗意思，反复朗读，联系生活实际感悟，品味诗中 描绘的意境，体会诗人表达的丰富情感，揣摩诗人的表达方式。 教学难点： 体会诗人表达的丰富情感，揣摩诗人的表达方式。 教学准备： 1、教师准备：幻灯片。 2、学生准备：搜集表现思想之情的古诗词，并多读几遍。 课时设计：一课时。 设计理念： 　　 “思乡”是一个永恒的话题，思乡情是人类亘古不变的情愫，悲秋又是古 今文人共通的情怀。见秋而生乡愁也就成了文人千古不变的题材，唐朝诗人张 籍的 《秋思》正是这种题材的一首古诗。诗人因 “见秋风”而 “作家书”再 “寄家书”，表达了诗人浓浓的思乡情。诗的字面意思，学生借助插图、工具书 等能够理解，但是由于年