《花钟》教学设计[汇编].pdfVIP

精品文档 ·可编辑版 人教版三年级语文上册 《花钟》第二课时教学设计 贵港市覃塘区覃塘镇水泥厂小学 陈艳 【教材分析】 《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰，语 言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读。 读出对花的喜爱，读出对修建奇妙的花钟的赞叹。课文按照 “归纳现象—揭示 原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者 先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象列举了牵 牛花等９种花不同的开花时间来说明这个发现；接着分析回答了不同的植物开 花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时 间有关；最后扩展开去，谈到植物学家修建 “花钟”，其做法很奇妙。 【整合思路】 根据小学生的特点，利用形象生动的多媒体课件创设情境，有效的突破重 难点，使学生能主动地参与学习。具体整合思路如下：在导入新课，进入情境 这一环节中，该课件中朵朵盛开的鲜花激发了学生的学习兴趣和对鲜花的喜爱 之情，在感悟理解环节中，课件出示的重点句子，引导