大班数学：量量影子有多长.pdfVIP

大班数学：量量影子有多长 活动目标： 1 利用自然物测量影子，初步把握首尾相接的测量方法。 2 、对影子的变化产生兴趣，初步发现影子与光的关系。 活动准备：铅笔、小棒、记录纸、粉笔 活动过程： 一、活动导入（价值点：画影子，引起兴趣） 1 、引导语：请小朋友在场地上找找自己的影子。与同伴结对，用不同 色彩的粉笔把对方的影子画下来，并写上自己的学号。 2 、提问：我们来观察一下朋友的影子和我们的一样吗？ 小结：每个人做出的动作不一样，影子也不一样。 二、测量影子。 （价值点：运用自然物测量影子） 过渡语：我想知道我的影子有多长，有什么办法量一量呢？ 1 、选择用铅笔、小棒等工具测量自己或同伴的影子的长短。 2 、将自己使用的工具与测量结果记录下来。 3 、对用不同的工具测量出的计数结果进行比较，体会工具长短不同， 计数结果也不同。 三、把握方法。 （价值点：学习首尾相接测量方法，比较影子的长短。 ） 1 、对用同一测量工具测量的计数结果进行比较，发现同伴的影子长短 的不同。 2 、请在活动中，用小棒首尾相接测量影子的幼儿重现测量过程，讨论：