大班早期阅读《雷公公敲门》.pdfVIP

大班早期阅读《雷公公敲门》 活动目标： 1 、理解儿歌内容，初步认读汉字“游”、“跳”、“爬”、“钻”， 了解汉字组成的基本规律。 2 、通过身体动作表演儿歌中动物出洞的姿态。 3 、在“捉迷藏”中对汉字游戏感兴趣，并积极地参与识字游戏活动。 活动准备： 1 、 图片：雷公公、青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓、太阳；字卡：跳、游、 爬、钻。 2 、 请 6 个幼儿带上雷公公、太阳头饰和动物头饰（青蛙、水蛇、小 熊、蚯蚓）表演儿歌。 3 、 在幼儿的椅子下面分别放置动物头饰（青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓） 。 语言音频。 活动过程： 一、导入，激发幼儿活动的兴趣。 1 、播放雷声音频，师：听！什么声音？ 2 、师：原来是雷公公来了，那小动物们听到会怎么样呢？ 二、引导幼儿学习儿歌《雷公公敲门》 1 、师：轰隆隆，轰隆隆，看看雷公公在干什么，听到雷公公的话，哪 些小动物会来呢？ 2 、师与个别幼儿表演情景（边念儿歌边表演） 第 1页 / 总共 17页 3 、师：你听到了什么？谁来了？ 4 、幼儿学念儿歌