比例的应用教学设计[借鉴].pdfVIP

精品文档 ·可编辑版 《比例的应用》教学设计 教学内容 ： 《九年义务教育六年制小学教科书 • 数学》（北师版）第十二册 教学目标： 1、使学生学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的内项积与外项积之 间的关系。 2、联系学生的生活实际创设情境，体现比例在生活中的广泛应用。 3、利用所学知识解决生活中的问题，进一步培养学生综合运用知识的能力 及情感、态度、价值观的发展。 教学重点、难点：用比例的知识解决实际问题。 教学过程： 一、复习 1、什么叫做比例？ 2、比例的基本性质是什么？（答得好的，要注意适当表扬；答得不好，要 注意引导鼓励） 3、怎样确定两个比是否成比例？ 二、导入新课 教师谈话：本节课我们将应用这些知识来学习 “比例的应用”（板书课题）， 大家有没有信心把它学好？ 三、创设情境，探究新知。 1、出示课件：淘气和明明用玩具汽车换小人书的图片。 2、教师谈话：这道题可以用哪些方法来解？说说解的理由。 （同桌合作，交流解答方法）