创办民办学校可行性报告[借鉴].pdfVIP

创 办 学 校 可 行 性 报 告 —— 关于创办民办 “成都x 中宣汉xx 附属学校”的可行性报告 四川省宣汉县李博世 2019.10.10 一、 项目概要 ㈠名称 引入现代学校制度，创办股份制的民办 “成都x中宣汉xx附属学 校”。 ㈡办学宗旨 1、 全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，满足现 代社会对教育发展的需要，为学生的全面发展和个性特长发展提供足 够的服务平台。 2、 通过多元化的投资渠道充分调动民间资本，激发民营企业 、个人对教育投资的积极性，大力发展民办教育事业，以进一步满足 人民群众对优质教育资源的需求，促进宣汉教育事业的发展。 3、 充分依托和利用成都x中的资源和优势办学，充分利用 《国 家中长期教育改革与发展规划纲要》、 《四川省中长期教育改革与发 展规划纲要》和 《民办教育促进法》依法办学，民主管理；以 “忙并 快乐着”为办学理念，以质量求信誉，以信誉求生存，以特色求发展 ，走良性循环发展的道路，努力把学校办成高品位、高质量、现代化 的、特色化的一流名校。 4、 附属学校与成都x中两校相互促进、相得益彰。附属学校将 为成都x中提供一切教育教学研究的平台，促进成都x中办学质量的提 1 高。附属学校依托成都x中用5年的时间办成民办教育的典范性学校。 ㈢项目定位 1、 性质：民办学校，股份制联合办学。由成都x中牵头争取政 策支持、出师资、协助管理，民营企业或个人负责投资、建校，双方 联合办学，互惠互利。 2、 学段：从小学到中学（即九年一贯制加高中），实行小班 额教学。 3、 收费：略高于同类民办学校。 4、 教师来源：通过政策支持，国家公助教师并进入县财政的 盘子，其余学校自行解决进入 “民办事业单位”的盘子。 5、 股份制办学情况：采取多人（教师等）参股（含技术股） 的投资办学模式。 二、 项目可行性分析 1、 从中西和古今教育对比，看中国民办教育现状 研究中外教育史的人都知道，无论是古代还是近现代，教育的一 个一以贯之的特征是：公立教育和民办教育并存。在西方，有的国家 民办教育甚至和公立教育并肩而立，分庭抗礼，而不是后者的补充。 在美国，甚至 “先有哈佛，后有美国”之说。而在我国，民办教育的 传统到了新中国后被中断了近四十年，改革开放后虽得到蓬勃发展， 但至今却仍难摆脱公办教育的 “补充”附庸地位，无法和西方发达国 家相比，加之我们是 “穷国办大教育”的国情，无论是基础教育还是 高等教育，我国的民办教育都还有非常大的上升和发展空间。 2 总之，中国现在民办教育的现状是：规模较小，质量不高，远未 饱和，方兴未艾。 2、 国家教育的法律法规政策的宏观分析 正是基于以上分析的原因，进入上世纪九十年代以后，伴随着改 革开放的深入，国家开始对民办教育给以积极的鼓励和支持，在政策 法律上，先后通过了 《中华人民共和国民办教育促进法》 （2002年12 月28日）， 《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》 （2004年2 月25日），特别是近几年来随着中国加入WTO后，加速经济全球化的 进程，中国教育事业的发展远不适应现代经济的发展，教育问题多多 ，其主要原因是体制不活，机制不新。近年来，国家非常重视教育问 题，2008年8月，国务院成立了以温家宝总理为组长的国家教育规划 纲要领导小组，同时成立工作小组，刘延东国务委员任组长，成立了 500多位专家学者参加，近2000人参与的11个重大战略专题组，通过 近两年的深入调查研究，并反复广泛向社会征求意见，于2010年7月 出台了 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》 （2010至2020）。同 时党中央国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作大会，胡锦涛 主席，温家宝总理作了重要讲话，刘延东国务委员作了总结讲话。教 育部长袁贵仁指出，全国教育工作会议和规划纲要，描绘了未来教育 发展和改革的蓝图，指明了今后