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二年级体育与健康下册 导 学 案 1 页 小学体育与健康课时导学案 教研组长签字： 教导主任签字： 年级： 二年级 备课人： 时间： .2.25 课题 引导课 体育常识：做早操的好处、体育课安全常识 知识与技能： 教 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求，确保在教师安全要求下活动。 学 过程与方法： 目 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 标 情感态度与价值观： 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 重点： 重 养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 难 难点： 点 能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 场地 教室 器材 教学 教法： 讲解指导法。 学法： 对比学习，总结归纳法。 方法 导案 学案 一、开始部分 、唱歌： 、师生问好： 3 、宣布本次课的内容和任务： 学生坐在教室里按自己的座位坐 4 、点名 好。 教 教师： 1 、教师语言要清晰。 2 、讲解课堂要求任务 。 程 二、基本部分 （一）、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 （二）、讲解做早操的好处。 2 页 1、能够清醒头脑，有利于学习。 2、能够呼吸新空气，有利于健康。 3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的习惯。 教师： 1、 教师讲解语言要清晰。 2、 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 教 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学 教师： 过 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 程 2、 教师做示范。 3、 学生练习和游戏。 三、结束部分 （一）、小游戏： （抓手指） 规则： 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着手掌心。 3、 听到教师口令后才能抓手指。 （二）、总结本次课的情况。 教师总结本次课的情况。 （三）下课。 课 后 反 思  学生坐在教室里按自己的座位坐 好。 1、 学生认真听讲游戏方法和规 则。 2、 学生练习。 学生进行游戏。 学生按教室的座位坐好。 3 页 小学体育与健康课时导学案 教研组长签字： 教导主任签字： 年级： 二年级 备课人： 时间： .2.27 课题 1、前滚翻 2、游戏：袋鼠跳接力 知识与技能： 教 进一步提高学生的身体的平衡能力。 学 过程与方法 目 通过教学，使学生初步体会前滚翻的动作要领。 标 情感态度与价值观： 培养学生团结协作的集体主义精神，教育学生爱护大自然、爱护小动物。 重点： 重 正确的蹬、撑的动作要领。 难 难点： 点 团身的动作要领，及其方法步骤。 场地 操场，小垫子、软式排球若干、录音机一台 器材 教学 教法： 讲解示范法 游戏教学法，组织练习法。 学法： 尝试、模仿练习法，对比学习法，总结归纳法。 方法 教 学  导案 学案 第一部分：走进动物园 (引课 ) 学生成一路纵队随老师进入练习 组织：圆形队 场地。 老师组织学生进场。 第二部分：动物朋友迎接我们来了 组织：圆形队 过 1.老师播放各种动物叫声录音 (小狗 → 公鸡 → 青蛙 → 小鸟 )并以语 1.学生边走边注意听录音。 程 言、动作提示。 2.跟随教师做相应的动作。 2.引领学生模仿动物走。 4 页 第三部分：参观熊猫乐园 (前滚翻场地 ) 组织：散点 1.老师语言提示 (熊猫活动的特点 )后，放手给学生尝试练习。 老师巡回指导，选出具有代表性的动作 (滚不过、滚歪、成功动 作)的学生演示并点评。 3.老师讲解示范动作要领及保护与帮助的方法。 4.授予学生口诀： “一蹲二撑三低头，向前滚动身似球 ”，布置学 教 生练习。 学 第四部分：参加袋鼠运动会 (游戏 ) 过 程 组织：四路纵队 1.老师讲解示范游戏方法及规则。 2.组织学生做游戏。 第五部分：放松整理 组织：四列横队 1.放音乐，带领学生放松活动。 2.课堂小结。  1.学生 2人一组尝试练习。 2.学生代表演示。 3.通过观看老师示范进行对比学习。 4.按照老师要求进行练习。 5.优秀学生动作鉴赏。 1.学生听看老师示范。 2.分组做游戏。 3.优胜组评选。 1.成四列横队， 听音乐跟老师做放松活动。 2.通过听本课小结， 认识自身不足及努力方向。 课 后 反 思 5 页 小学体育与健康课时导学案 教研组长签字： 教导主任签字： 年级： 二年级 备课人： 时间： .3.4 课题 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散； 2、游戏；快快集合 知识与技能： 教 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 学 过程与方法 目 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 标 情感态度与价值观： 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 重 重点： 身体的正确姿势，挺胸抬头。 难 难点： 点 掌握整队的