（全国通用版）高考语文二轮培优专题一论述类文本阅读技法提分点1精准筛选整合，细心比对分析课件.pdfVIP

专题一　论述类文本阅读 【考情预览】 题目信息 考点考向 年份·卷 理解 筛选 归纳论证观点 选文 类型 别 句子 整合 概括 分析态度 2018·全 《历史视域中的诸子学》学术论文   √   √ √ 国卷Ⅰ 《“被遗忘权”之争：大数 2018·全 据时代的数字化记忆与隐 学术论文   √   √ √ 国卷Ⅱ 私边界》 2018·全 《中国参与国际气候治理的法 2017·全 律立场和策略：以气候正义为 政论   √   √ √ 国卷Ⅰ 视角》 2017·全 《明代青花瓷崛起的轨迹》 史学论文   √   √ √ 国卷Ⅱ 2017·全 《留住乡愁》 时评   √   √ √ 国卷Ⅲ 2016·全 《近百年来的殷墟甲骨文研究 史学论文   √ √   √ 国卷Ⅰ 》 2016·全 《历史中的文学与文学中的 文艺论文   √√ √     国卷Ⅲ 历史》 1.材料选取，近三年课标全国卷论述类文本阅读选取的都是900 字左右的社会科学类文本，选文和选项的字数与往年相比略有减 少。 命题 2.命题方式，延续了三道单项选择题的考查形式。 规律 3.考点设置，延续筛选并整合文中的信息、分析论点、论据和论 证方法，分析概括作者在文中的观点态度的考查。考查作者的观 点态度，选项并不是从正面直接考查，而是考查文本中隐含的观 技法提分点1　精准筛选整合，细心比对分析 三比对筛选整合文中信息 读文支招 第一步：阅读全文，勾画文中信息 勾画符号：重要词语用“    ”标示，重要句子用“____”标示。勾画的都是把握文 章结构思路、厘清段内层次的关键，也是寻找论点、论据和论证方法的依据。 第二步：提取要点，整体把握文本 1.梳思路，明结构 本文围绕“新子学”展开论述，思路清晰，层层深入。第一段主要阐述了“诸子之 学”在狭义与广义两个层面上的内涵，并指出它一直延续至今。第二段先阐释了“新 子学”的内涵，并指出它包括两个方面的内容——“照着讲”与“接着讲”，接着顺势阐 述“照着讲”的内涵以及意义。第三段主要论述在中西思想互动的背景下，“接着讲” 的内涵以及重要意义。第四段进一步从逻辑上和现实中两个方面论述了“照着讲”与“ 接着讲”的紧密关系，指出两者无法分离，相互渗入，并得出“新子学”应追求“照着 讲”与“接着讲”的统一。 2.会文意，释观点 (1)本文的中心观点是第四段最后画横线的文字。 (2)各段文字的中心句是各段中画横线的字。 (3)论证手法是道理论证。 典题文本 对点解题 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( D ) A.广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代