幼儿心理学课件：幼儿的情感（三）.pptVIP

幼儿心理发展基本理论 幼儿的感知觉和觉察力 幼儿的注意力 幼儿的记忆力 幼儿的想象力 幼儿的思维能力 幼儿的言语 幼儿的情感 幼儿的意志 幼儿的性格 ?幼儿的情感 幼儿的高级情感是指由幼儿的社会性需要是否得到满足而引起的社会性情感。两岁左右，儿童的高级情感开始萌芽，到幼儿期，随着儿童社会性需要的发展，在正确教育影响下儿童的高级情感逐渐形成。 第四章 幼儿的高级情感体现在哪些方面 ?幼儿的情感 幼儿的高级情感主要体现在道德感、美感和理智感等三个方面。 第一方面道德感：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合 社会道德行为标准时所产生的内心体验。开始，幼儿的道德感主要指向个别的外部的行为，并且往往由成人的评价直接引起。 第四章 幼儿的高级情感体现在哪些方面 ?幼儿的情感 比如，受到父母或老师的夸奖就高兴，受到他们的责备就难过。以后，幼儿的道德感逐渐与一些概括化的道德标准相联系，如：帮小朋友叠了被子，完成了老师委托的任务或画画是全班画得最好时心里产生快感，感到美滋滋的； 相反，违反了游戏规则或做了错事时，则羞愧不安，有的女孩子甚至眼泪汪汪。 第四章 幼儿的高级情感体现在哪些方面 ?幼儿的情感 从幼儿中期始，学前儿童不仅能够对自己的行为具有道德感，而且开始对别人的