模式一四年级下册第二课《校园里的画儿》-第二课时参考教案-上课讲义.pdfVIP

名师精编 优秀教案 四 年 新教版 双语班第二 课 文 阅 授 课 班 班 级 人 课 题 课 型 级 （2 ） 50 人 课《校园里的画儿》 读课 级 数 班 教 学 时 授 课 老 周 次 1 20XX年 3 月 8 日 课时 1 李霜 间 师 知识与技能： 1. 正确流利地朗读课文。 2. 理解课文内容。 教学目标 过程与方法：通过合作讨论交流理解课文内容。 情感态度与价值观：使学生对丰富的校园生活产生兴趣。 教学重点 正确流利地朗读课文。 教学难点 理解课文内容并能够从课文中对校园生活产生兴趣。 教学方法 情景，讲授法，任务法，练习法，激励法 学习方法 书写，组词，游戏，模仿，小组合作 教学设施 班班通，黑板，挂图，环境创设 教材，ppt 课件，HaFaLa软件，HaFaLa大卡，A4 纸，词句条， 磁铁， 教学工具 粉笔，尺，剪纸 …… 学习工具 课本， HaFaLa练习册，练习册，练习本，笔…… 教学环节 建立课堂： 起立、问好、询问到课人数。 复习： 使用 HaFaLa 软件中的字词复习部分对上节课所学习的词语进行复习。 并让 学生上黑板写出词语造句。 导入： 这节课我们接着来学习第二课， 我们先来看看课文中的两个小朋友都画了些 什么，她们为什么会画这幅画？上课前我们先看一张图片。 （展示HaFaLa软件 名师精编 优秀教案 图解课文的图片。） 教学内容： 一、 同学们说一说在图片上都看到了些什么？知道她们为什么会画出这 幅画吗？ 二、 播放 HaFaLa 软件课文朗读，让学生初步感知课文 三、 精读课文， 轻声自由读课文， 并思考以下问题。 小组之间可以交流讨 论。 （1）方 芳在黑板上画了什么？ （2）看 到方芳画的画“我”有什么样的感受？ （3）接着“我”又在黑板上画了什么？ 四、分组朗读课文，并思考 “ 我”为什么要在黑板上画水兵掉进海里？ 小 组之间可以讨论交流。 五、 再听一遍 HaFaLa软件课文朗读，使学生能够更加深刻地感知课文。 并且思考“ 我”这样做对吗？ 为什么？（这个问题作为下节课上课 前回答。） 教学活动： 将学生分为四组，分组朗读课文，比一比哪个小组能够正确流利并且有感 情的朗读课文，并给予读的好的小组奖励。 巩固复习： 对课文内容进行复习，并点名朗读课文。 教学测评： 名师精编 优秀教案 点名回答问题，了解学生对课文内容的掌握情况。 教学小结： 今天我们