模式二一年级上课文1《小书包》-第四课时参考教案备课讲稿.pdfVIP

名师精编 优秀教案 课 文 学 模式二一年级上册 课 授课 二年级（ 1） 课 题 习 - 句式 班级人数 36 人 课文 1 《小书包》 型 班级 班 课 授 课 老 周 次 教学时间 课时 四 于婷婷 师 知识与技能：能够流利的背诵课文。 教 学 目 过程与方法：理解课文内容 标 情感态度与价值观：培养学生合作学习的良好习惯。提高学生口语交际的能力。 培养学生从小孝敬父母的优良传统。 教 学 重 背诵课文内容；会用“…真…”句式进行造句。 点 教 学 难 学会运用“…真…”句式进行造句。 点 教 学 方 情景 , 讲授法、任务法，练习法，激励法 法 学 习 方 书写，组词，游戏，模仿，小组合作 法 教 学 设 班班通，黑板，挂图，环境创设 施 教 学 工 教材， ppt 课件， HaFaLa 软件， HaFaLa 大卡，A4 纸，词句条，磁铁，粉笔，尺， 具 剪纸 …… 学 习 工 课本， HaFaLa 练习册， HaFaLa 小卡，练习册，练习本，笔…… 具 名师精编 优秀教案 教学过程： 建立课堂： 师生问好，让小朋友把语文书、 HaFaLa 动漫练习册、汉字小卡、练习本、铅笔、橡皮放在 课桌上。 复习 ： 老师带领学生对课文内容进行复述、背诵。抽几名学生对所学字词进行检测。 导入 ： 打开韬图汉语动漫教程中的图解课文里的看图复述课文，让学生说说从中看到了什么？ 教学 1： 1、打开韬图汉语动漫教程中的图解课文里的看图复述课文 2、提问学生在图片中看到了什么？ 3、教师引导课文内容加以复述。 4 、要求学生从课文中找出有“…真…”的句子，提出问题。 5、看着图片，创设一个情境引导学生运用“…真…”的句子进行造句。 教学 2 ： 1、要求学生相互讨论 , 用颜色进行造句。 2、将例句写在黑板上，师生讨论，将出错部分加以纠正和讲解。 3、创设词语环境，引导学生用“…真…”进行造句。 4 、打开书本中的课后习题，完成课后习题。 活动 ： 拿出事先准备好的短句子，让学生上黑板练习，看谁完成的又快又好。给与评价和奖励。 教学巩固： 全班齐声朗读课文、复述课文和背诵课文。 教学测评： 请不同的同学，完成韬图汉语动漫教程中开心测评里的练习题。 教学效果延伸（作业） ： 1、将今天会背的课文背给父母听。 2、说说你用“…真…”来造句。 板书设计： 教学反思： 名师精编 优秀教案 说明： 1、教师可以根据教学习惯，把连续同类教学内容合并为一个教学环节； 2 、并不要求每个教学环节都需要安排活动， 但在教学过程中必须安排 1～2 项活 动。