教育管理：教育管理视角下小学高年级学生自主学习能力培养的现状研究——以《道德与法治》为例.docxVIP

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2020-10-04 发布于江苏
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教育管理：教育管理视角下小学高年级学生自主学习能力培养的现状研究——以《道德与法治》为例.docx

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教育管理：教育管理视角下小学高年级学生自主学习能力培养的现状研究——以《道德与法治》为例本文是一篇教育管理论文研究，笔者主要通过文献研究、问卷调查和深度访谈，以小学道德与法治课为例，探讨学生自主学习能力的培养问题。通过调查发现，当前小学高年级学生的自主学习能力培养方面存在问题主要有：课堂上学生自主确定学习内容的机会不多；教师对学生自主运用学习策略的指导较少；学生在自主监督学习过程中的意志力较低；组织学生自主评价学习效果的交互性不足等问题。根据以上问题，结合问卷数据和课堂观察，总结出了学生缺少足够的学习动机，学生自身意志水平较低，传统教学模式对学生自主学习有负面影响这些主观原因，以及性别、年龄