教育管理：小学教师情绪教育管理能力现状调查研究--以天津市河西区三所小学为例.docxVIP

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2020-10-04 发布于江苏
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教育管理：小学教师情绪教育管理能力现状调查研究--以天津市河西区三所小学为例本文是一篇教育管理论文研究，根据对天津市河西区三所小学教师情绪管理能力现状的调查情况，对小学教师的情绪感觉能力、情绪理解能力、情绪表达能力和情绪调控能力水平采用 SPSS进行了数据的比较与分析。并对小学教师情绪管理能力在不同性别、是否为班主任教师、不同年龄、不同学校这几方面进行了比较与分析，所得结论如下： 1.小学教师整体情绪管理能力水平较好，但教师间的能力水平仍存在一定的差异；在情绪管理能力的四个维度中，小学教师的情绪感觉能力和情绪理解能力略优于情绪表达能力和情绪调控能力。2.男教师的情绪管理水平略逊于女教师的情绪