教育管理：《核心素养视角下柯达伊式本土化校本课程研究》教育管理分析 ——以武汉市某小学为例.docxVIP

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2020-10-04 发布于江苏
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教育管理：《核心素养视角下柯达伊式本土化校本课程研究》教育管理分析 ——以武汉市某小学为例.docx

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教育管理：《核心素养视角下柯达伊式本土化校本课程研究》教育管理分析 ——以武汉市某小学为例本文是一篇教育管理论文，本文立足于基础音乐教育的发展趋势，分析中小学音乐教育的实施现状，在核心素养的视角下，对“母语音乐教育”、“民族音乐文化”、“柯达伊教学法”进行研究分析，提出了以湖北民歌为内容编写柯达伊式校本课程的假设，选择以义务教育音乐课程标准为支撑，筛选出湖北民歌中较为合适的作品作为教学的主要内容，运用柯达伊教育体系中的理念思想为指导，以柯达伊教学法中的有效方式为手段，探索我国母语音乐教育的实现途径。一、问题的提出（一）研究缘起在全球化和信息化时代，对于培养什么样的人，需要